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学少儿编程的好处

那些搞信息学竞赛的那些学生,是真的厉害!三年级学编程语言,同时学习方程代数知识,四五年级学算法,同时学习函数知识,之后就是大量练习题目训练,一步一步进阶。六年级进普及组一等奖很多,初二初三进提高组一等奖也不少。到高中能接触很多高等数学知识,单独编程水平比很多计算机系毕业生厉害的也不少。

如何培养孩子素养

好奇心是孩子的天性,当孩子对一些现象感到好奇是,我们可以借助一些设备,布置一些作业,让孩子自己去获取答案;在这种时候往往不耐烦将会大大的磨灭孩子的热情,恰恰是我们不能去做的,我们要去引导孩子逐步去获取答案,从而去培养孩子的意识,锻炼孩子的判断力和表达能力。还可以让孩子去学习少儿编程,利用编程来培养孩子的计算思维和信息素养。

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编程老师怎么了解辅助工具

老师想要教好自己的学生,得先去了解学生们要用的各种辅助工具,怎么了解?下面详细来看(1)试玩:既然说是玩,那就是说,可以先不用带有很强的目的性,喜欢哪里就从哪里开始。也可以从简单到困难,一点点尝试、体验和挑战,直到通关,甚至可以写一份攻略。(2)了解:作品玩熟了以后,再看源码,效果会更好。我们经常会发现,不理解作品的逻辑,直接看源码,密密麻麻的积木,一看就头疼,其实就是因为作品没玩熟。为什么呢?如果玩熟了,你是怎么玩的游戏,游戏规则是什么,就和源码是一一对应的。(3)拆分:很多源码看起来一大串,但是仔细一瞅就发现端倪了,能理解的功能先拆出来;不知道干啥用的,就点击运行一下看看效果,就知道这个积木什么功能了。(4)复现:从试玩,到理解,到拆分,就差最后的复现了。知道源码的功能后,我们可以自己搭建程序,会哪个先搭哪个,不会了或忘记了,就打开源码对照,再重新来一遍。重复多次,直到自己可以不用参考源码,第一次完整地还原出作品的效果,才算是对积木功能的理解和运用,有更深的了解。

学而不思则罔,思而不学则殆。成功都是由百分之九十九的汗水浇灌出来的,天下没有免费的午餐,希望小编的学少儿编程的好处,如何培养孩子素养,编程老师怎么了解辅助工具可以帮到各位呦。益阳青少儿编程培训哪家好

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