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厌学是属于感统失调的，无论是去早课，刷手机，开家长会，还是和身边的妈妈聊天，都会发现孩子的各种问题，让很多家长担心。 儿童的这些行为可能是感觉统合障碍引起的！ 调查显示，儿童“感觉统合障碍”的发病率呈上升趋势。 如果不及时纠正，不仅会影响孩子目前的学习和生活，而且当孩子超过13岁时，这些问题很可能会伴随孩子一生。
青少年时期一般是针对的7-16孩子，这部分孩子一般就正式去学校接受九年义务教育了，在青少年时期的孩子往往是决定这个孩子一生的时候，这个时候家长更应该时刻关心着孩子，如果孩子出现孤僻的性格，经常逃课，出现叛逆心理，有些还有暴力倾向，出现骄傲自大，交友困难，容易冲动，而且动作表现的比较夸张，要是出现这种表现，基本上和感统失调有关。
近年来青少年厌学的现象越来越严重，不少孩子出现了畏学、逃学、懒学等问题。这些现象的出现，不仅会影响孩子的学习成绩，更会给孩子今后的发展带来各种不利因素。那么，青少年厌学的表现究竟有哪些？首先青少年厌学的表现非常明显。他们开始对学习没有兴趣，认为每天的课程都是一件枯燥无味的事情，丝毫不感到快乐和兴奋。甚至在上课的时候，会打瞌睡或者玩手机，的确是对知识的浪费和不尊重老师，这种现象给老师和父母都带来了很大的困扰和烦恼。
【热荐】重庆九龙坡青少年厌学疏导精选名单汇总一览表孩子因厌学而让家长十分困扰。怎样去调动孩子学习的兴趣呢？从孩子的身心健康、家庭教育、学校教育等多个角度来考虑。首先家长需要注意孩子的身心健康。如果孩子身体不舒服或者心情低落，那么孩子自然就不会有学习的兴趣。因此家长要确保孩子的身体健康，保证孩子在学习之外有足够的时间放松心情，如与家人游玩阅读好书等。这对于调动孩子的学习兴趣有很大的帮助。
青春叛逆期是青少年身体和心理上的变化所导致的反叛行为，通常表现为以下几个方面：情绪波动明显，容易发脾气，暴躁；出现反叛行为，如穿着怪异，独立思考力增强，挑战父母或其他权威；缺乏自我约束和责任感，常常做出不理智甚至危险的行为；对学业和家庭生活不感兴趣，缺乏积极性和动力；对异性产生浓厚兴趣，或推崇特定的音乐、艺术或文化，亦或是接受身份认同的危机等等。但是，这些行为并不是全部青少年都会表现出来的，必须需要根据个体差异来审视。
孩子厌学应该好好沟通，然后苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，让他知道干什么也不容易，不学习就难以进步，现在不吃学习的苦，将来就会吃生活的苦，世上路有千万条，学习只是其中一条，学习不一定就有大前途，大出路，但是不学习就没有前途，没有出去见世面的机会。
14岁的孩子正处于青春期的边缘，身体发育内心情感起伏不定，常常容易产生叛逆情绪。对父母来说，这是一个很大的挑战，他们不知道该如何应对。首先父母应该尊重孩子的感受，不要试图否认他们的情绪。如果孩子表现出叛逆的情绪，父母应该试着去了解孩子内心的真实感受。可以通过问候、倾听和引导他们的方式让孩子愿意打开心扉，与父母沟通。
每个人的情况都不同，需要有针对性的帮助和解决方案。叛逆青少年的情况也可能与发展阶段家庭环境等因素有关，需要综合考虑。总之叛逆管教学校是一种有效的教育方式，但需要根据具体情况进行选择和评估。确实在专业的管教学校接受教育比任其放纵要好很多。
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