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把握好这个阶段,将英语自然地融入到孩子的兴趣当中,做到融会贯通才是最好的英语学习之法。笔者认识一位家长,因为孩子沉迷游戏,很是苦恼,在向家长了解到孩子喜欢玩侦探游戏,且游戏有大量文字文本后,我鼓励孩子尝试英文原版游戏通关,并让家长适度配合,给孩子配了英语电子辞典,没想到一段时间后,家长反应孩子不但不排斥英语游戏,反而因为游戏的需要花更多时间在英语的学习上,也更重视之前不太喜欢的英语,英语成绩也相应提高了。其实孩子喜欢做的事也是一种学习,将英语加入其中,摈弃应试的先入观才能引导正确的学习观念。
初学英语的学生大多有一种强烈的表现欲望。家长应该在他们回家以后给孩子提供一个说的机会,让孩子读读当天学的内容;甚至可以要求英语程度好一点的学生背背或者表演课文的内容。不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言才能的舞台。
怎样做才表示自己学懂了,弄明白了呢?那么就是做题。可以是单项题,选择或者填空;可以是写作或者口语。总之要有检测或输出,才有反馈是否学到位了。学英语有的人迷信记单词,有的人喜欢练口语。不管是什么样的方式方法,听说读写一定要结合起来,这样才能达到事半功倍的效果。
语法是一个不断学习,不断积累的过程。再加上语法内容非常多,又容易混淆,如果课上学完了,课下不及时巩固,可能很快就会忘掉。如果按功能分,英语句型分为陈述句疑问句感叹句祈使句和学习汉语一样,这些都是基本的句子分类,很容易区分,比如:What do y*u like?就是一个简单的疑问句。而疑问句又包括一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反问疑问句。你以为这就完了吗?并没有。如果按结构分英语句型又可分为简单句并列句复合句并列复合句。
课堂上,不论练习还是测试,也不管自己实力高还是低,始终坚持独立思考完成。只有独立操练才能使自己的能力得到充分的锻炼。语言学家们也越来越重视学生独立学习的能力在语言教学中的重要性。他们认为学生独立学习能力的发展是语言学科教育中最重要、最根本、最有开发价值的内在驱动力。
我们人类的耳朵是两个,声音通过振动传递到了大脑里面去,所以我们学习英语就是要通过听力的提高,增加听力就能增加对英语的感觉,就跟当地人一样学习英语口语了。深层的听力坚持三个月以上,将会在某一天发现自己听力障碍小了,自己能够轻松的听懂英语了,后续的口语能力也会得到提升。
小升初衔接课程是帮助学生顺利过渡到初中阶段的重要环节,对于家长来说十分重要。那么如何报名参加小升初衔接课程呢?首先家长可以通过互联网搜索当地的教育培训机构或学校,在选择时家长应注意课程内容是否与自己的需求相符并考虑机构的声誉和教学质量。
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