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补习可以有效的纠正偏科问题。众所周知,很多人在学生时代都会有偏科问题,尤其是晦涩难懂的数理化,会让高中生时代的我们头疼不已,刚讲过的知识点还没有理解透,为了保证课程进度马上就进入新的章节,偏科问题变得越来越严重,甚至有些学生因为听不懂开始厌学,偏科变成了考学过程中的哪个“水桶短板”。在这个时候补习就显得尤为重要。针对性的高中偏科补习,让学生把弱科变强科。
一对一的辅导,比较强调师生之间的互动,老师会去培养学生学习的主动性。不会跟我们在学校里面学习一样,可能大部分学生都没机会跟老师进行互动。到了一对一辅导班,就不会出现这种情况,老师也不会单方面输出,能及时得到学生反馈。良好的互动,不单单促进了学生的学习,而且也利于培养师生之间良好的关系。在这种关系的影响下,学生会更喜欢学习,自然学习效率也会比较好。
首先上课听不懂的要辅导。如果上课听不懂,那就可以考虑辅导,因为听懂是最基本的要求。如果能听懂但是做题不会或者容易出错,这说明训练不够,加大孩子的训练量就可以了,这种情况下辅导也没有用。其次主科可以辅导。比如数学这是必考的主科,如果听不懂,可以集中辅导数学。再比如物理,难度也很大,但是并非必考科目,如果上课都听不懂,这样的科目以后基本上要放弃。所以集中力量把需要辅导的课程辅导好,不能广撒网要重点捕鱼。
对于偏科严重的孩子来说,选择一对一辅导更好一些,因为其他科目成绩好,而物理这一科成绩不好,会影响到孩子对这一科目的积极性,上课越来越不愿意听讲学习,这种情况下如果再给孩子选择班课辅导话,也只是换了一个学习环境,效果不会太理想,而一对一则可以根据孩子的情况进行辅导,帮助孩子建立学习兴趣和信心,从而提升孩子的成绩。
一对一辅导一般也分为线上和线下两种形式。线上的价格一般会在每小时100到200元之间,主要看初中生的年级不同价格收费也不同,一般相对初三的辅导价格要贵一些,线下的就是辅导班的形式和学生进行一对一辅导,价格上也是没有一个统一的收费标准,主要看老师的级别和当地经济水平。
1、要注重新旧知识的联系,有意识地将课本知识网络化,这样便于把握知识的整体框架和知识点之间的内在联系,生成一个健全的知识结构,以不变应万变,定然会有助于解题能力的提高。2、突出重点掌握化学思想方法。我们中学化学主要分成有机化学、无机化学和化学实验三类。其中,有机化学的学习首先要有一定的有机知识基础,然后将化学上课老师所讲的几种官能团充分理解我觉得就可以了。
不知道你目前学习状态如何,不能一概而论。初三化学有一点偏文科性质,需要记忆的知识点多。是否提前预习各有利弊,分析一下供你参考提前学习的好处:假期提前学习,对知识点比较熟悉,开学后老师再讲就能跟随老师重新复习,既可以巩固知识,也能做到有的放矢。不提前学习:开学后老师讲课时听得更认真,不会出现懂了就走思的情况。
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