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如果娃对家长的说法做出反驳,家长要耐心倾听,让他们把话说完,千万不能打断他们说话,这样做才能给予他们发泄情绪的机会,也能让他们感受到家长对自己的尊重,缓解他们对家长的对抗情绪。家长除了要做到耐心倾听,还要做到换位思考,主动站在他们的角度考虑他的说法的可行性,并对他们提出的合理建议给予肯定。等他们把话说完,家长再与他们共同探讨解决问题的办法就会比较顺畅,更容易达成共识,他们也更愿意把这些办法落到实处,从而达到更好的沟通效果。
发现闪光点、纠偏违规行为是教育叛逆期孩子主要方法。任何方法都有他的局限性。我们必须着眼叛逆孩子的个性差异,有针对性地综合施策,用心疏导。尽可能地用自己的真诚、真心去感化叛逆期的孩子,他们就会被你的真诚感动,也乐意做你的真朋友!
面对青少年的叛逆期表现,要寻求方法解决,学会从不同的方法角度寻找他们叛逆期的根源,给予针对性帮助。例如:给他们充分的尊重和自主选择的权利,避免盲目的打击;面对学习上的困难,及时的发现他们思维和习惯上的问题,给予他们正确疏导。他们在成长,家长的思想也要跟着发展变化,适当的给予他们鼓励。
年长一辈和青少年在不同的背景下成长,不管是在实际日常生活方式还是在理性思维层面,这两代人都是有巨大差异的。而面对现今社会急速的变化,家长也往往在思维上已落后于现实形势,难免把年青人新潮的思维方式视为“叛逆”,怀有偏见,理所当然地认为年长一辈的想法优于年轻的一代。
最差的是婚姻关系恶劣,但一直维持共同生活的家长,孩子的情绪压力就变得很大。当中出现反叛行为的青少年只是一部份,还有不少青少年,因为长期感受父母之间的情绪压力,欠缺情绪控制力或生活动力,经常被负面情绪困扰甚至出现自残行为。
近年来青少年叛逆问题在社会上引起了广泛关注。有些青少年在学习生活等方面出现了不满和厌烦的情况,引起了家长和老师的注意。在这种情况下管教显得尤为重要。然而在管教时家长和老师一定要采取正确的手段。首先要理解青少年的心理和成长过程,与之进行沟通和交流,了解他们的想法和问题。其次要采取灵活、严格但不苛刻的管教方式给予足够的关爱和鼓励并制定明确的纪律和规矩。最后要关注青少年的兴趣爱好,给予支持和指导,帮助他们树立正确的人生观。在面对厌学叛逆问题时,我们不能简单地以惩罚或压制为手段,而是要多方位地关注和帮助青少年,引导他们成为有责任感、有担当的优秀青年。
虽然叛逆管教学校的做法一度引起争议,但是它确实为一些青少年提供了帮助和改变的机会。通过学校的教育和管教,许多青少年能够认识到自己的问题所在,并且有了改变的动力。然而,叛逆管教学校并不适合所有的叛逆青少年。
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