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孤独症儿童由于情感交往动机不足、缺乏情感协调机制,其在社会认知、沟通交往等方面存在明显障碍,这些因素都会导致儿童情绪与行为问题的出现。不良的情绪如果无法通过正确的途径发泄出来,则会继发不良的行为问题,如哭尖叫撞墙抢夺破坏等。
儿童语言发育要经过发音阶段理解语言阶段,表达语言阶段三个阶段。对于刺激他们语言发育来说,首先,父母的教育和关注是至关重要的。父母要多陪伴多与孩子沟通常和孩子讨论,向他解释新的汉字的意义和他讨论家学校游戏中发生的事情。
中度精神发育迟滞心理改善主要是基于康复训练,最好是在专业医生的指导下,然后进行评估,主要包括生活技能的训练,从简单的家务劳动如洗衣服、整理个人物品、简单的购物、有意识地给他一些问题,以及人际交往训练。文化知识也有所提高,这要求家庭成员要有耐心,并反复教导,以便他们能够从事简单的工作,并在未来维持自己的生活。
学活动内容要丰富,安排要恰当,一般在精力集中的时候安排认知及语言内容;精细活动则安排在后半段或插在认知及语言项目的中间;大运动则安排在上午及下午的开始阶段。每天要安排亲子活动。每天安排外出活动,为孩子增加认识周围世界的机会。一天中要创造机会,尽可能让孩子有自由支配的时间,玩玩具、听音乐或做其他喜欢的事。
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