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过好几何入门关——识图、书写、推理。书写是几何入门的难点，有条理的书写时培养逻辑推理能力的保证。应根据题目的要求，步步有据，句句有理，由条件推理得到结论。对书本上的定义、性质定理、判定定理要非常熟悉。
数学问题比较复杂时，有时可以将其分割成若干个小问题或一系列步骤，从而通过问题的局部突破来实现整体解决，正确应用分类思想，是完整接替的基础。而在学业考试中，分类讨论思想也贯穿其中，命题者经常利用分类讨论题来加大试卷的区分度，很多压轴题也都设计分类讨论。
【强力推荐】北京小升初数学衔接辅导机构排名一览_精选机构数学如果你基础比较差建议还是先回归课本。把基本的公式定理搞懂再做做课后习题检测。不懂的地方问问老师和同学，能熟练运用后再开始刷题训练。其实数学知识点也就那么多，要边刷边总结，很快你就会发现那些题都是眼熟的，全都是套路。特别是像几何大题，不要怕难，实在不会就看看答案嘛，理解了再把答案盖上重做也是可以的呀，几何辅助线模型也要在做题的时候整理。
“学案导学”模式。主要环节是：课前预习——自我检测——预习反馈——课堂突破——典例精析——巩固训练，其中“课堂突破”是关键。在复习中，首先引导学生回顾有关知识，并进行整理，使学生有条理、有系统、深刻地理清所复习的内容，形成基本技能，并将回忆的知识整理为逻辑体系图表。
“习题讲评”模式。习题讲评是将知识系统化，是提高学生能力的关键。练习题由老师精心编拟，难易程度一般可分为三层：第一层为基本练习题，以唤起学生回忆学过的有关知识;第二层为综合性练习题，用以检查学生掌握知识情况。每个题一般不超过三个知识点;第三层为发展性的习题，一般选自课本上的部分例题或习题，难度稍大，能多解与多变的习题，练习后又可拓宽与引伸，以提高学生应变能力。
数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富， 成为不再犯这种错误的预防针。首先要在脑中有画图的意识，拿到一道数学题就先画图。而且要有用图的意识，画了图而不用，等于没画。
需要孩子在经历了从小学到初中的打击之后，并未对自己失去信心，就是还是相信自己其实能做好。这种情况其实相对还好，就算一个人数学成绩上有缺憾，但在其他方面应该还是有些能力的，一旦进入高中，大多数人正好在年龄上进入一个相对“张狂”的阶段，这不是贬义，是指有很大一部分人在这个阶段会无端端很自信，这算是好事。
对于初中生来说数学知识是他们学习生涯中的难点之一。其中最难的部分是代数和几何。在代数中初学者必须理解方程式的概念，并且进行解决。在几何学中他们需要掌握诸如线角多边形等基本概念并且需要学习如何使用证明法。此外初中还涉及到一些元素和数字的概念，例如半径导数和函数等等。在克服这些数学问题时，学生们需要充分理解每个概念背后的原理并且坚持实践。他们可以利用各种数学工具和资源，例如老师同学和网上的在线资源，来帮助自己克服这些挑战。这样他们就可以在他们的数学学业中获得成功。
对于初中生来说数学知识中有很多难点，其中最常见的之一就是解方程。方程作为代数学中的重要内容，是数学学习中不可或缺的一部分。因此初中数学课程中始终强调方程的学习与应用。在解方程时需要掌握各种方程的解法，例如：代入法消元法配方法等。此外初中生还需要理解三角函数、平面几何和实数基本定理等概念和公式，其中需要注重理解和练习。通过不断学习与实践初中生们可以逐渐掌握数学中的难点知识，并取得优异的成绩。
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