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可以说选送成绩是一个优化录取的非常明治的战术性考虑。但请注意,这个战术的前提是申请者必须参加了标化考试。大家都知道美本入学类的标化考试有SAT和ACT这两种。对于两种考试的选择,过去在市场曾流行的说法有很多。
脑神经领域确认的前意识思维速度,至少是意识思维的500-1000倍速以上。大部分标化考生之所以做题速度慢,根本原因就是大量使用意识思维。 对于中国的考生来说,我们的做题思维停留在意识思维水平的主要原因是语言习惯。我们的考生一般在接受英文信息之后,先要经过一个翻译过程。
先花一定的时间复习熟悉数学术语,保证不会因为看不懂或理解错了题目而把题目做错了。花一点时间,做一定量的题目,亲身体会一下SAT数学的命题特点。如果难题有一些困难,这个阶段用一些参考资料,学习一下前人的总结。当然,这个阶段不要占用复习中的大量时间。毕竟考试分数中的部分,并不是这些偏难怪题。
你考场是什么状态,平时练习就要创造这种状态。只要心不够静,正确率一定会很差,这样既浪费题目,也打击自己,在备考过程中任何一点心理波动都是排山倒海,动不动浪费十年功力,还是要尽量避免。看文章之前先看题,根据题目决定阅读策略,江湖大道多半如此。看题也不是要一句一句看的,大概扫一下,决定哪些在扫读过程中做掉,哪些留到最后,哪些读到哪里就能做了,这套决策要电光火石,得练。
文章组织结构的好坏也直接决定了SAT学习中期提高分数的难易程度。 如果说作文科目会直接考察组织文章结构的能力,那么语法科目则是通过课文从反面考察这种能力。 这个阶段学生需要着重提高阅读能力,熟练判断文章各层逻辑和结构。 因为这些能力的积累需要结合阅读知识的提升,所以进步的速度比较慢,或者可能会经历稍微长一点的瓶颈期。
新旧SAT的区别之一就是它们的结构。考试不再是“短跑”型题目了。以阅读为例新的更像是马拉松——它的答题时间为65分钟。这就要求考生有耐心,在做更长时间的阅读题的时候不会走神。而这个能力可以循序渐进地锻炼。一开始,我们只需要在自己适应的时间范围内做阅读,然后慢慢地延长每次的阅读时间,直到我们每个星期至少两次可以做到连续阅读一个小时。
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