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多读书,积累词汇扩大词汇量。利用假期多积累一些词汇,看看电影听英文歌,平时在日常的生活中多注意周围的事物的英语标示。对于英语语法知识不要“死记硬背”,要掌握一定的语法规则和窍门,打好语法基础注意那些特殊的语法现象,它们往往是考试的热点和学习的难点。
初中阶段的考试以期中期末考试为主,而高中除了固定的期中期末考以外,还会穿插进行月考以及单元测试,英语学科每天还有晨考。考试的范围,在初中通常是学到哪考到哪,而高中英语学习三年是一个整体,不可能在高一的时候只做含有高一词汇以及知识点的试题,英语试卷上的文本多是英文原版引进,所以一般高一的学生英语测试的分数会相对较低。这个时候,就需要高中生坚持自信,永不言败,跟紧老师的教学节奏,一步一个脚印的提升自己,才有可能在经历高一高二量的积累之后,在高三完成质的飞跃。
当然,给孩子报班不能太在意价格,但是这也是不得不面对的一个因素,所以建议家长们不要盯着单价不放,看一下同等效果下的总价,如果说一对一补习和小班课补习相差太多,时间允许的情况下报小班课也未尝不可;如果相差无几,自然是一对一辅导效率高一些。
学习语法必须真正理解,而不是死记硬背。例如许多教师在教学时强调句子中现在分词和动名词的不同组成部分。分词可以用作定语、副词、补语和谓语; 动名词可以用作定语、主语、宾语和谓语。这很容易让人记忆混乱。 事实上,分词等价于形容词。 形容词可以充当的构成分词基本可以充当;动名词等价于名词,名词可以充当的构成动名词基本上可以充当。也很容易理解为什么动名词可以充当主语和宾语,而分词却不能。 理解语法不是深入语法规则,而是理解句子与实际情况相关的含义。
学英语的一大难题就是记单词,关于词汇的学习,应坚持词不离句、句不离篇的原则。结合句子记单词易懂,易记,还易应用。要尊重记忆规律,反复是关键。最好选一种英汉双解词典做自己的良师益友,遇有词汇方面的疑问,不要等待教师的解答,自己找词典求得答案。经常使用词典,就会越用越熟练,而且能学会根据上下文找到恰当的释义。
1、用一个小记录本,每天记下5个左右的单词,这个贵在坚持,不要太多,关键是每天都得做。2、记录下你所见到的比较好的句型,积累起来。这个不仅对你的单项填空有用,对写作的用处也非常大,因为考场作文不会给你太多的时间,你必须积累一些句子。 3、听力的突破当然离不开听了,你现在的情况应该大量的听课文,注意他的发音,而且最好是能跟着他读。其次就是适当的练题,积累考场经验。听力也需要坚持。
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