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在课堂上,教师一般要讲解知识的来龙去脉,分析概念的内涵,分析重点难点,突出思维方式。 但是,有的同学上课听课不注意,没有听完,也没有听清楚,没做笔记。问题很多,半明白的概念, 公式, 死记硬背, 有的学生晚上加班, 白天无精打采, 或者上课根本不听, 结果达不到自己想要的结果。
特别注意课堂上的学习效率,寻求正确的学习方法。 在课堂上,要紧跟老师的思路,将自己的解题思路与老师的教学相比较。 先了解基本情况。 公式的推导过程是一切变化的基础。 首先,在做各种练习之前,一定要回忆老师讲授的知识点,正确掌握各种公式的推理过程,尽量不要急于去翻书本。
选择题也有自己的解题方法。重点把握已知条件,利用已知条件,可能会让你的答案更准确。 切记不要“大惊小怪”。 注意回答问题的先后顺序,根据问题的已知条件和问题之间的联系,写出可能用到的公式、方法或判断。 虽然你不能完全回答,但你也应该在答题纸上写下你自己的想法和做法。 写多了不扣分,写多了有可能加分。
教科书是根,习题是叶子。只有通读教科书,理解教科书上的所有问题,才是根本解决之道。要通读课本,逐字领悟,透彻理解课本中出现的解题方法和解题思路。阅读课本也是培养学习能力最重要的环节。进入高中,你需要尽快改变你的观念。如果你努力阅读教科书,不断提升自己的学习能力,你学的越多,就越容易。
高中数学的学习进度显然要比初中快得多,有时候学生在课堂上一走神就会落下课程,等到下节课老师又讲新的知识点就会跟不上了。通过数学辅导可以弥补上课堂上落下的知识,对于已经熟悉的知识点又可以巩固一下,为后面的学习打下基础。
时效性强随时随地有问必答,可以说是高三数学辅导另一个十分明显的优势。学生有做错的题目或者有不会做的题目,这是知识点的弱项,也是在未来的中考中最容易丢分和失去竞争机会的环节,而在高三数学辅导有经验的老师能够把学生最薄弱的知识点一次性彻底讲透,让学生真正由“一道题的辅导”而“会做一串题”,这样的学习效率应该说是在学校教育或者其它形式的集体辅导,根本达不到的效果。
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