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朋友家女儿现在3岁半。会说的话除了叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、其他说的很少,在幼儿园几乎不能与同龄小朋友沟通,生活自理能力差,上幼儿园每次都多带几条裤子,多准备很多零食,因为老师说孩子经常尿完裤子才告诉老师,吃饭很少,没有规律性。从体格上就明显比同龄孩子小,是典型的发育迟缓,其中语言发育迟缓突出。
在孩子语言能力差的情况下,首先要注意培养孩子准确的听音能力,因为听是先于说的,把孩子长期放在听力的环境下有助于发展他的语言表达能力,父母在家相互交流或是与孩子交流时,也请尽量使用普通话,且在发音上一定要准确,因为孩子是通过模仿来进行语言学习的,错误的发音被孩子模仿后,也会影响他语言能力的发展。
一般我们中国儿童认定语言发育迟缓是在30个月,也就是两岁半左右,孩子的词语少于30个,男童句型少于三句,女童少于五句,定于语言发育迟缓。进行干预治疗,看孩子是接受性语言迟缓还是表达迟缓,不同的表现有不同的训练方法。家长一对一在家多练就行。在家练习过程中,家长要有耐心有爱心心态好,多鼓励多鼓励孩子。
为儿童创造更多可能进行沟通的环境,这不仅是专业治疗所关注的,家庭成也应建立这样的理念,并改变与孩子交流的方式。增加新经验和词汇:通过示范和提示增加儿童新的游戏内容和游戏方式,并在交流中增添新的词汇和内容,如命名人和物,描述人、物、场景,谈论感受,解释可能的原因,展开联想或推测等等,也可对儿童的表达进行扩展和延伸。
发育的落后,可能身体的某个器官并没有什么问题,整体的器官功能也都是比较正常的,但是有可能就会存在发育指标的落后,认知方面的问题,运动功能的异常,以及社交方面的问题。需要及时的进行检查,一般有专业的检查量表进行评估,评估一下孩子的发育商或者智力发育水平。
是的,儿童语言障碍可以通过训练和治疗得到改善。语言障碍可以包括发音障碍、语法流利障碍等。治疗方法可以根据具体的障碍类型而定,通常包括语言治疗、口语训练、听力训练等。治疗的目的帮助儿童发展正常的语言能力提高沟通能力和自信心。然而治疗的效果也取决于障碍的严重程度及治疗的方法和质量。因此及早发现和治儿童语言障碍是非常重要的。
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