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大多数自闭症儿童的感官知觉异常,往往容易受到情绪的影响。当一个正常的孩子听到很大的声音时,大脑会调整并过滤掉不必要的信息。 但是自闭症孩子没有选择的能力,所以他们去人多的地方容易产生不良情绪和焦虑。 其实这是因为他们的听力太敏感了。
感觉统合是指人体利用各种感官,通过前庭感(平衡能力)和本体感觉(自我身体控制能力)等各种感官,从周围环境接收不同的信息, 将其传输到大脑进行分析和排序; 大脑然后发出相应的指令,协调身体做出正确的反应动作,与环境互动。
影响儿童对知识的消化,前庭觉是大脑的门槛,也是非常强有力的整合中心,对其他几乎所有感觉系统的功效都有极大的影响。前庭觉发展良好的孩子,在老师开始讲课的第一分钟,大脑就能够立马进入状态——信息对比,理解,联想,总结。等到老师讲完课,他也已经同时把所有的知识吸收、理解完毕。
感统训练是帮助儿童发展感觉系统和身体协调的方法,常见的方法包括,平衡训练(如站立行走跳跃)体操(如爬行翻滚)绘画模型制作户外活动等,游戏和乐器演奏也是有效的感统训练方式,重要的是训练应根据孩子的年龄和需求进行定制,并结合专业的指导进行,建议咨询儿科医生或专业感统训练师以获取更具体的建议。
儿童感统训练课程的内容多样化常见的包括平衡训练,如单脚站立走路线跳跃等。运动训练,包括爬行跳跃投掷等活动。触觉训练如触摸不同材质的物品揉捏黏土等。听觉训练通过音乐声音辨别等活动刺激听觉发展。视觉训练通过拼图追踪线条等活动促进视觉感知和运动协调。手眼协调训练如搭积木画画剪纸等活动。空间意识训练通过迷宫拼图等活动发展空间感知能力。这些只是一些常见的感统训练课程,具体的课程内容应根据儿童的具体需求和发展阶段来确定,咨询专业的感统训练师或儿科医生以获取更准确的建议。
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