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3-6岁是宝宝语言发育的敏感时期。他们对彩色图片和形状感兴趣，宝宝识字是一个长期积累的过程。科学地学习可以从宝宝识字的过程中培养他们的想象力。市场上各种各样的识字卡都是利用想象力通过看图片来记住汉字，但是仅仅看图片并不能让你的宝宝对汉字印象深刻。
学习的同时自己也要练习，这也是最重要的一点，学的再多，不付诸实践，我们是看不出效果的，也不知道缺陷在哪。有机会一定要多与人交流，或者参加一系列的主持活动，在众人面前大声说话，让孩子在实践中丰富自己。这样不仅可以锻炼孩子的口才，也能锻炼孩子的胆量。
有用的，尤其是对口才不好的孩子。我身边有个明显的例子，邻居家小孩六岁，本来说话好好的，有段时间家里来个结巴的亲戚小住几日，这孩子就跟着学结巴了，一直结巴两年，没改过来。一个正常孩子，跟着口吃的人半个月就能变口吃。爸爸妈妈想想觉着，既然能被影响成口吃，那肯定能纠正过来。
北京少儿演讲口才培训_学校_费用_培训班_课程_机构大全排名一直就觉得口才这个东西是人与生俱来的，是与性格有一定关系的，好口才不是通过培训就能得来的，做家长的要从小培养孩子阳光、健康、向上的性格孩子以后的口才自然不会差，相反孩子性格内向、懦弱胆小的再怎么培训也不会培训出好口才。
促进儿童思维能力的发展儿童天真无邪，心里怎么想的，嘴里就会说出来。由于年龄小往往会语无伦次杂乱无章。这时，我们的家长就要指导他们说话，先说好一句话再说一段话。长期的训练儿童就能说出完整而有条理的话来了。在指导过程中儿童的思维能力也得到了培养和提高。
一两岁的时候开始给他讲解各种绘本，从布质书讲起，讲到纸质绘本，内容也不要限于只是讲童话故事。包括科学知识，天文地理。讲绘本最好要讲经典的故事，千万不要到市场上随便买几本，然后讲给宝宝听，很可能这样对宝宝不是开卷有益，而是会受到不好的影响 。
现在的孩子发育比较快。 这个年龄段的人已经基本开始完全接受生活的技能，思维也逐渐成熟。 这个阶段孩子要有更高层次的发展，主要是提高孩子的说服能力，以及合理有效地接触一些生活常识，以及一些日常的辩论环节。
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