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其实从人际交往方面的培养,刚上小学一年级的孩子到学校后,面对的是陌生面孔,—下子不知道怎么办了,哭好多天,这就是这个方面有问题。要辅导学生怎样与老师和同学交往。原先在家里,小孩在家说—不二,要啥都满足,到学校后,这也不给,那也不行,适应不了。哭着闹着要回家。
专注能力是评判一个孩子学习前途的重要标准。从上学的第一天起,有明确的规定,放学后干什么,什么时间写作业,写多长时间并且严格执行。时间一长养成习惯就成为自然自觉的行为了。学习读书时间段专心学习不得涉猎学习之外任何事。
首先要关注孩子的思想动态,做好示范是关键。中国教育,德为先!谁都不希望自己的孩子被“熊孩子”欺负,当然也应该教导自己的孩子做一个乖孩子(团结友爱,勤奋好学,尊师守纪),所有家长都这样,那么老师接管的就是一群天真可爱积极向上的孩子。
其实不建议辅导作业,我们能做到的就是给孩子提供一个好的学习环境,在心理上支持孩子。父母应该和孩子多做活动,在互动中潜移默化地让孩子学会一些知识,而不是照着课本和习题教孩子。父母心急火燎地教孩子,结果孩子越教越糊涂。可能会起到反作用。
聪明的家长你肯定明白自己的责任就在于让他们形成良好的学习习惯,这是一劳永逸的事。学习习惯形成了不懂的地方通过孩子自己完成的作业反映出来了,老师一目了然也就能够有的放矢的辅导孩子。这样家长你是不是自己轻松孩子轻松?还无意中还搞好了和老师的关系?
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