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课堂是学生吸收知识最重要的地方,而课后作业往往最能直观反映学生掌握知识的情况,一些经验丰富的老师甚至能通过学生的作业判断出学生的解题思路。对于一对一辅导老师来说,作业“随交随改”只是基础要求,更多要做的是,通过一对一辅导对作业中出现的问题给予及时的指导和纠正,针对部分学生每天课堂没有消化的内容进行再讲解,同时和学生共同分析出错原因,提出改进思路与办法,并督促学生做好错题收集和整理。
对于高中阶段孩子的学习,父母应采取“无为而治”的态度,意识到“无为即有为”。高中生在学习过程中会逐渐形成自己的学习策略,找到自己的学习节奏,家长不可把自身或他人的经验,哪怕是对很多人行之有效的策略与方法强加给孩子。
1合理安排学习时间,每天保持一定的学习时间和学科的轮换。2掌握基础知,理解物理原理,注重理论与实践的结合。3多做题和实验提高运用知识解决问题的能力。4注重归纳总结整理笔记形成系统的知识框架。5积极参与课堂讨论与提问解决疑惑。6定期进行自测和复习检验学习效果。
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