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触觉防御及情绪触觉训练方法 儿童情绪有很多种,原始情绪、感觉情绪,感觉情绪的占比是非常高的。触觉接受到的外界刺激,导致了内心的波动,产生了“感觉情绪”。当触觉接触到外界信息后,能快速辨识环境、情绪,儿童就是做出正确适应性的反映。比如我们在生活中,轻轻摸一下两个儿童的头,他们两个可能完全不同的反应,一个反应平和,一个反应激烈。
感统失调(SPD)主要表现为儿童感官敏感或不足的问题,影响儿童的学习、生活和社交活动。比如儿童可能会对噪声触觉视觉或气味等感官刺激过敏或不敏感;感知运动技能可能不稳定,如写字剪纸等动作不协调粗犷或困难;情绪管理方面可能出现问题如情绪波动焦虑、易怒或异常紧张等。因此需要针对儿童的感官和情感特点,设计相关的治疗和辅助方案。
感统失调会影响个体的感觉学习情绪和行为等方面。感觉方面可能会表现为感觉过敏、迟钝不适等;在学习方面,孩子的注意力学习兴趣、记忆力和动手能力等也会受到影响;在情绪方面导致孩子情绪不稳定,易发脾气、情绪低落等;在行为方面可能会表现为动作粗劣、举止不雅易分心等。感统失调还可能影响日常生活中的卫生睡眠饮食等方面。通过感统训练可以缓解感统失调的症状,提高个体的感统统合能力。
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