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幼儿编程培养孩子多方面地能力如抽象思维能力以及专注力和逆向思维、审美能力,当孩子完成一个程序后,会大大提升孩子的自信心,有助于孩子正向发展,所以让孩子学习幼儿编程是一个不错的选择,幼儿编程也不是智商税。
对于少儿来说。还是要看他是否喜欢,很多小孩儿学起来就显示出很大的兴趣,也有很多小孩并不觉得有趣,这样的孩子家长也没必要强迫他去学。未来的社会一定是人工智能的时代,全世界很多的都从小学就推行编程教育,早点接触编程的小孩,未来或许比没学过编程的孩子会更有竞争力。
编程也是一种语言和学习语言一样越早开始学越好!一位研究者说,4岁的小孩就要开始学习编程的基本知识了!基本来说编程就是让计算机按照你想要的方式一部一部执行命令,机器人的活动更加及时有效,4岁的孩子比我们想象的更聪明,他们已经理解机器人是如何接受指令的了。
没有编程基础,可以尝试可视化编程工具。 针对7-10岁儿童的Scratch开发的青少年编程工具,通过块实现编程命令和参数。 以积木式的形式,把编程语法和语句结构做成可视化的指令块。 整个过程就像孩子在搭建有趣的积木。
才五六岁或者上小学低年级,可以从低级别编程学起,一点点进步。像图形化编程特别简单有趣,孩子能用自己的想法编出看得见摸得着的小程序有获得感学起来不枯燥,有动力继续过渡到更复杂的代码编程学习。只有孩子感兴趣,才能学习的更长久。
国外脑科学实证研究表明:3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效最好的,这对少儿编程语言的学习尤其如此。4 - 6岁:编程小游戏入门阶段,可以先带孩子玩一些编程小游戏,比如用指令控制一个角色到达终点,绕过一些障碍物,用循环来完成重复任务等等。
建立初步的编程思想。少儿编程本身会为孩子建立一个初步的编程思想,这是学习少儿编程比较积极的意义。学习过编程的人都知道,学习编程的难点和重点主要在于编程思想的建立,而建立编程思想往往需要一个长期的学习过程,而且越早建立编程思想越好。
可以提升沟通能力。每次做完作品后,都有一个视频打卡的过程,就是需要小朋友介绍你做的什么,怎么做的,达到了什么效果等等。刚开始的时候,他总是说得很小声,而且逻辑性也不强,慢慢的他就能够完整阐述他的作品了。作品上传完后,老师会做点评,他也会互动了。
动手能力和解决问题的能力都提升了。除了网上的课程以外,还会有很多游戏,教材等等的会邮寄到家,对于里面的小游戏,或者是手工之类的能够自己动手去完成。在刚开始的时候,大人还需要去帮助他完成作品,后面就告诉不会的自己就是在琢磨一会儿。
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