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考试形式、考题发生改变,学生没有任何经验,也没有题库可以刷,会不会拿不到理想的分数呢?越是顶尖学校,提交标化成绩的比例越高;机考单题允时更长,ACT适合“越挫越勇”的学生。从考生角度来看,事实非强制提交SAT的两年中,有一半的每本申请者提交了标化成绩,而且申请排名越高学校的学生里提交成绩的人数越多。
新机考的出题顺序是适应的,即题序因人而异。尽管总时长变短,但单题允时则相对增加,这就意味着考生不必完成固定数量的考题。对于有适应能力的标化考试来说,技术上合理的结论还有两个,一是每道题的给分分差会被拉开,二是题目完成的时间可以被计入给分的curve中。有了这两点技术能力,考生就不必费时费力地完成固定数目的考题了。
人的逻辑思维,有意识和潜意识两种。意识思维是我们可以关注到并且表达的出来的思维,而我么们无法以意识去关注到自己的潜意识思维,所以也表达不出来。与意识思维的低容量单进程理性化、有序偏见和出于意识觉察状态的特点比起来,潜意识思维的特点时是高容量多进程、情绪化无序、无偏见和始终处于意识无从觉察的状态。这样的潜意识,跟意识思维比起来有一个巨大的优势,就是速度快。
从考试设计来看,数学和英语考点基本相同,时间都相对紧张。SAT阅读主要考察逻辑能力,理解上有深度。A*T阅读最大的特点是对阅读速度要求非常高,平均1篇文章和10个题目需要8分钟,对于从8年级起就开始大量阅读的美国学生来讲,优势非常明显;英语非母语的考生,如果没有大量阅读的积累,想短时间提高阅读速度并保证准确率,不太容易。而美国招生时,对阅读的小分也有要求,所以即便理科好选择ACT,也要考虑到ACT阅读的难度。
你考场是什么状态,平时练习就要创造这种状态。只要心不够静,正确率一定会很差,这样既浪费题目,也打击自己,在备考过程中任何一点心理波动都是排山倒海,动不动浪费十年功力,还是要尽量避免。看文章之前先看题,根据题目决定阅读策略,江湖大道多半如此。看题也不是要一句一句看的,大概扫一下,决定哪些在扫读过程中做掉,哪些留到最后,哪些读到哪里就能做了,这套决策要电光火石,得练。
原文无划线、有题干这类题目会在原文中没有下划线,通常有题干。这种出题方式通常涉及句子排序题、段落排序题、删减句子题、数量信息题等。SAT的文法是在词汇和语法的基础上,再讲做题技巧的,所以语法基础较差的同学先买一本语法书补习语法,熟练掌握高中语法即可。平时练习长难句,试着去分析长难句的句子成分。
分析的重点不是这个选项有什么问题,而是我的思维过程有什么问题,我的判断标准有什么问题。 这个过程对于追求分数快速提升的考生来说是秘诀中的秘诀。 SAT阅读中容易混淆的选项往往与正确选项只有细微差别,例如比正确选项宽泛或过于绝对。 考生需要根据自己的错误找到自己的判断标准和试题。 判断标准之间的细微差距,不断调整自己的判断尺度,每次都接近一毫米,每组都能少犯几个错误。
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