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增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。了解编程原理,学会使用与学习和现实生活直接相关的工具和软件。学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源支持编程课程的学习,能够独立或与他人协作解决编程相关问题,完成初步编程。
学龄后阶段是指8-16岁,该阶段推荐学习Python或C++。一般孩子在10岁左右就可以开始学习一门真正的编程语言,比如初步学习算法、数据结构等等,这个阶段孩子在认知和思维方面快速发展且学习能力强,是学习编程最佳的时机。总之10岁是孩子真正开始学习少儿编程的黄金时期。
学习编程不是一件很简单轻松的事情,但可以是一件很快乐的事情。很多孩子喜欢学习编程且很享受编程的过程,但是他们依然需要课后花一些时间处理他们的程序,尤其是当程序出错的时候。这样的学习过程对于培养孩子的耐心,建立孩子缜密的逻辑思维以及更深入地理解计算机学科的知识等都是非常重要的,这样的学习也是很值得每个孩子去投入时间的。
很多家长可能存在一个误区,就是觉得自己孩子去学习少儿编程,就是把孩子培养成一个一个写代码的一个专业人士,其实这样也属于一个比较错误的认知,因为他就跟其他学科是一样的,比如说你学数学就不一定非要做一个数学卷,因为在生活中它无处不在,我们让孩子学习少儿编程也是一样的,他只是学习的一种工具,而是通过这种工具训练孩子思维能力的一个方式
有用肯定是有用,尤其是对于孩子的逻辑思维、结构思维和创新思维的能力训练是有帮助的,当然你也可以说其他科目也能锻炼这种能力啊,这就要说目前的图形化编程了,通过游戏化,项目化的方式,可以让孩子更有趣的去训练以上能力。
很多家长认为少儿编程和计算机代码编程是一样的,认为必须要先学会使用电脑和英语才能开始学习。其实孩子并不需要掌握电脑和英语,通过拖拉拽的简单操作,利用一个个编程逻辑模块,就能实现游戏的制作。所以让孩子学习少儿编程不需要会电脑和英语。
有条件的推荐线下学。所有培训班基本都一样,学习效果肯定是线下比较好,但没时间找不到合适机构的只能选择线上学了。学习编程需要有思维的碰撞才比较有效果,但一定是小班,大班课学的内容会比较浅显。如果孩子是要进行比赛冲刺,就需要老师一对一做个性化的培训。
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