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多人说德语枯燥,德语语法是简单的且非常有逻辑性,那如果你也像他一样偏向理性思维,也是很适合学习德语。语言学习的目的是语言的使用,语言是思维的艺术,所以一定要掌握此语言的思维方式。不要把它当外语学,而是当成第二语言。在大脑内组织语言时,要路过“翻译”的步骤,由句式直接构思语言句子。说白了,还是要多“输入”(听和读),只有足够的输入,才有稳定的输出(说和写)。想培养思维方式,就是多“输入”,多总结思考。
语言表达,写德语文章是要符合德国人的语言习惯的。避免语法错误尽量避免出现语法错误。最常见的错误是各种词尾,一篇文章中出现几十个词尾错误都很正常。润色语言,可以其它语言方式、功能动词来让文章更有书卷气息。但是我最想要分享的是,学会从阅读的文章中汲取语料。
等级考试分为四级考试和八级考试,也是性考试。但是该考试一般采取学校集体报名的形式,报名对象仅面对德语专业的学生,非该语言专业的学生一般不能参加考试。专业四级的考试时间是大二下学期,专业八级的考试时间是大四下学期。考试评分分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。一次未通过的话来年可以补考一次,但是补考即使通过也一律只记合格。
首先是高考选德语的人数少题型简单。德语高考对考生词汇量要求只需要两千词左右;而英语词汇量则在三千个以上。另外德语逻辑性强适合系统学习。零基础学员要达到B1级别,通常需要600左右课时。从高考考核内容看德语与英语一样,涉及语法和听力和阅读和写作和翻译等。这些题型对中国考生来说,非常熟悉,也更容易适应。
课前做好预习课后多复习。学习语言就是要多积累,只有词汇积累到一定的量的时候,才是从量变达到质变的效果,学德语就是要能说所以不要害怕开口,说的不好不标准就及时纠正,多练多模仿坚持一段时间就会有提升~ 心态很重要
非德语专业学生一般会出于两种考虑学习德语:个人兴趣和职场需求。因为其在未来的工作中会用到德语,如查看产品材料、查看机器说明书以及回复邮件等。有目标性的增强自己的核心竞争力,所以要比德语专业的孩子更具有就业优势。
语言课程的组成和主题,语言课程中包括了日常生活的很多重点主题,比如:购物和居住,健康,工作和就业,孩子的教育,休闲和社交,媒体。此外还需学习用德文书写邮件和信件,填写表格和申请工作职位等。课程参加者先通过一个入学水平测试,根据参加者当时的语言水平分配相应的课程阶段,如果水平够高,可以跳级或免掉基础课程。
语言考试分为笔试和口试两部分,考试通过后会获得一份证明语言水平达到B1或A2的证书。融合班包含了“德国生活”考试和语言水平相当于B1的考试,两者均通过后会获得一个融合班的结业证书。拥有这一证书后,即代表了该参加者达到了B1的语言水平,也代表了参加者对德国社会生活有了一定的了解和认知。
德语不是一个好学的语言所以必须坚持很长的时间,我个人的学习方法是记单词和练语法,单词必须带着词性一起背,语法要反复练习,德语是一个很有规则的语言,在有一定的基础情况下多练练听力。任何一门语言的学习都不是容易的。
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