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给自己制定一个合理得目标,不要太高。稍稍得跳起来,能够着就可以。要量力而行。比如每次时候测试题可以和自己成绩稍微好一点得同学比,努力赶上他,超过一个目标,然后再去超过另外一个目标。孩子不仅要自己鼓励自己,宽慰自己,而且家长在这一块儿也是非常重要得,给予孩子最坚强得后盾和最温暖得陪伴,以及最大得鼓励和赞扬。
高三艺术生,在最后两个月,需要重视基础知识的学习,多拿基础分。我们都知道,高考试卷中会有一定量的容易题和中等题,难度大的题目比重并不大。根据艺术生文化课分数线,如果基础题能多拿分,考取一个合适的分数是可行的。在最后两个月,不能有过高要求,太难的题目不要去做,不仅费事,而且效果也不好。要结合老师的安排,重视基础知识的学习,要学懂学透基础知识,争取基础题少失分,这对自己是十分有利的。
高三复习是一个极具个性特征的技术活,节奏掌握得好与差,效果大不同!学校风格不同,学生具体情况各异,很难用一个统一的公式,说明最后冲刺阶段的安排!不过,在校复习的考生,还是要按学校的安排,跟上集体的节奏,再结合自己的实际情况,穿插集体与个性相结合,方可使效益最大化。
直觉思维,与分析思维相对应,狭义上的直觉或直觉思维,就是人脑对于突然出现在面前的事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入洞察,直接的本质理解和综合的整体判断。简言之,看的东西多了,这些内容都会自觉或不自觉地给你留下印象,你的知识面也就广了,对待事物就有了更多的判断能力。
大部分艺考生之前都把精力放在专业课上。返校后往往很难跟上学校正常的复习进度,与社会脱节的专业面临着减招、停招。根据政策要求,高校将根据社会对艺术人才的需求和办学定位,综合考虑办学条件、师资队伍、毕业生就业情况等因素,调整优化艺术专业布局。并合理安排招生计划,对社会需求不足培养质量不高的专业减少或停止招生。
初中暑假班是一种为了帮助学生提高学习成绩而设立的课程。虽然这个课程只是一个短暂的暑假时间,但它带来的长期效益是非常明显的。通过参加暑假班,学生可以巩固之前学过的知识,弥补课堂时间的短缺,可以说是一个查漏补缺的好机会。
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