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如果上课的时候孩子能保持前15分钟的专注力跟着老师的节奏,基础题问题是不大的。在小学任教期间,发现大部分孩子的专注力是不能集中的,他们思维跳脱,容易被前后左右的事情所吸引,这样老师上课讲的内容就没有听清楚,课后做题自然就不会了。那么第一要解决的是专注力的问题。可以多带他们拍球跳绳打羽毛球乒乓球这些,跳绳和拍球的时候让他们自己数,效果会更好。
专注能力是评判一个孩子学习前途的重要标准。从上学的第一天起,有明确的规定,放学后干什么,什么时间写作业,写多长时间并且严格执行。时间一长养成习惯就成为自然自觉的行为了。学习读书时间段专心学习不得涉猎学习之外任何事。
刚上一年级的孩子还没有进入到学习状态,但学习习惯一定要打好,现在双减政策,学校已经不留作业了,基础不好的家长要在家定期复习,可以采取奖励的方式,给孩子做一个学习表复习什么孩子完成了给予计分奖励,主动把作业写了加多少分满足多少分可以换取孩子喜欢的东西。
其实不建议辅导作业,我们能做到的就是给孩子提供一个好的学习环境,在心理上支持孩子。父母应该和孩子多做活动,在互动中潜移默化地让孩子学会一些知识,而不是照着课本和习题教孩子。父母心急火燎地教孩子,结果孩子越教越糊涂。可能会起到反作用。
作业前对作业的内容是否清楚,所用到的工具是否准备妥当(不要写错了,才去找橡叔皮察肯定不行),其它比如上厕所啊,喝水啊这些是否都完成。作业过程,注意孩子是否认真读题,读题是否很仔细,有些孩子简单的浏览一下就开始动笔,这样是肯定不行的,家长就要提醒孩子多读两遍,题弄弄清楚,该勾划重点必须勾划。作业中的专心度,如果三心二意等,则家长要及时纠正。
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