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近年来少儿口才也越来越受到家长的关注。从传播学的角度来看,语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间相互合作有合作意识的培养,孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。那些语言表达能力差的孩子,由于与别的孩子沟通少,很难融入到群体中去,因而也会很难获得群体的认可。
太有必要了通过不断的口才学习和练习,能增强孩子的自信心,提高孩子的胆量。豌豆口才线上课还不错,自己在家就能学习。课程内容也很全面,不比线下的口才班差。我家孩子-直都是在家学习,效果也非常好。在学校参加了各种各样的比赛,都取得了不错的成绩。
一直就觉得口才这个东西是人与生俱来的,是与性格有一定关系的,好口才不是通过培训就能得来的,做家长的要从小培养孩子阳光、健康、向上的性格孩子以后的口才自然不会差,相反孩子性格内向、懦弱胆小的再怎么培训也不会培训出好口才。
儿童的天性才是最重要的。保护儿童的天性,这是为人父母应该做的,让孩子健康快乐的成长,这是最大的幸福。自然才是最美的,不要给一个孩童太多的压力和负担,一个四五岁的孩子就要学习口才课,学习各种培训,十分不利于他们健康的心理发展。
要提升孩子的口才和交际能力,就要多给孩子创造交流沟通的机会,主要可以从以下方面去做:一是在家经常给孩子讲故事并要求孩子复述一遍,这样可以很好锻炼孩子的语言表达能力;二是经常带孩子和同龄小伙伴一起玩耍并且大人不能过度打扰孩子们;三是经常带孩子出席各种场合锻炼孩子的胆量和消除孩子面对陌生人的紧张感。
根据有主题的对话去和孩子描述一个故事或讨论一个问题,充分的互动带动孩子的语言表达能力。谈话时可从我们周围的气候植物动物以及人的服饰和学校的所见所闻,将主题准确的描述出来,这样既有利于培养孩子的观察力概括力记忆力互动性又发展了孩子的口才表达能力。
一两岁的时候开始给他讲解各种绘本,从布质书讲起,讲到纸质绘本,内容也不要限于只是讲童话故事。包括科学知识,天文地理。讲绘本最好要讲经典的故事,千万不要到市场上随便买几本,然后讲给宝宝听,很可能这样对宝宝不是开卷有益,而是会受到不好的影响 。
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