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俗话说:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”由此可见习惯在人一生中具有很重要的地位,因此学习习惯不仅影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生很大的影响
父母自己数学不好,该如何引导孩子学习数学,有焦虑情绪的父母不要给孩子辅导数学,美国杜克库珀博士是一位专门研究家庭作业效果心理学教授,他建议,有数学焦虑的父母最好不要给孩子辅导数学功课,因为父母自身的焦虑情绪会不知不觉地传给孩子,不但起不到想要的结果,反而会促使孩子的焦虑加重,对学习数学越加无能无力了。在家里给孩子创设积极的数学学习环境,父母可以随时随地地给孩子玩数学游戏,可以把数学融入家庭生活中。
对于学生成绩的提高,家长的作用的非常重要,虽然很多家长对于学生的学习内容不甚了解,所以就不知道怎么帮助他们去辅导,那么在督促孩子方面就要花大量的时间去了解他们,多和他们沟通,哪怕工作再忙,也要抽一定的时间去关注学生的学习成绩。
对于是否有必要辅导初中数学,这个主要看学生个人情况,成绩好的肯定不需要辅导,他们成绩已经很好, 就算辅导也不会有什么提升的空间了,但对于成绩不理想的人来说,进行校外数学辅导还是很有必要的,在课堂上得不到提高,就需要补习来提高成绩。
初中数学内容丰富课堂容量一般比较大,为系统学好数学,从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯,课上做笔记还可约束精力分散,提高听课效率。一般课堂笔记除记下讲课纲目外,主要是记老师讲课中交代的关键、思路、 方法及内容概括。特别注意随时记下听课中的点滴体。
初中数学知识点总结包括,代数式整式分式方程不等式函数几何三角函数概率与统计等,这些知识点交错在数学学习的整个过程中,需要逐步深入理解和掌握。同时还需要全面了解这些知识点之间的联系和应用,避免只停留在表面的程度上,而不能真正将其应用到实际问题的解决中。
初中数学差可以通过以下几种方法补救,巩固基本概念及时消化掌握老师讲解的数学基础概念打下数学基础,多做练习题让基础概念得到细化巩固和深化,养成每天做数学习题的习惯快速提升成绩。真实生动的场景教学养成丰富自己的知识背景,让学习变得更有趣有问题多问老师和同学,多向别人学习研究数学解题方法,提升自己的解题能力制定完整细致的学习计划,分阶段学习逐步提高自己的数学水平培养自己的数学思维和解题能力。
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