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在作者的写作逻辑上,我们还可以从自身的阅读理解和需要出发,对书籍进行拆分、重组,梳理出自己需要的一篇或几篇文章、思维导图。或是一些人物或者书籍,只是在读完书之后以“时间为主线、事件为主线”主线梳理也是一种锻炼。
我们老大知道一个客户杨总需要加强管理方面的知识,就想送他一本管理方面的书,然而杨总回答,我又看不懂。其实这是很多人都犯了一个问题:是会了再做还是做了再说?其实正确的逻辑思维是先做了再说。比如游泳,很多人是不会游泳才去学习,真正学会的人很少整天游泳。同样,不管你之前是否具有逻辑思维能力,提醒逻辑思维的方法都是通过不断的做事总结出来,所以请先做了再说。
1.写作和思考,但问题在于见效时间太长,而且很难量化,只有极少数人能长时间坚持下去,所以贵在兼职 2.多参加辩论赛。辩论赛不仅是锻炼逻辑思维能力,同时还是培养和锻炼口才的地方 3.训练心算能力,激发大脑活力。遇到比较简单或一般的题目,训练心算能力,使大脑处于活跃状态。
首先在儿童逻辑思维敏感期,家长的正确引导是孩子逻辑思维能力培养的关键。少儿的逻辑敏感期一般出现在三至四岁,大概会在2周一个月或是三个月后消失,每个孩子渡过的时间不一样。这时的孩子开始由动作思维过度到形象思维,会表现为打破沙锅问到底的追问为什么,不得到答案不罢休,这些问题总是让家长应接不睱。
作为学生,在整个学习过程中,一定要通过思考来问自己问题。 在预习课、复习作业、总结课外活动时,即使是试题的合理性,也要通过自己提问来研究,尤其是在预习中能发现问题,面对老师在课堂上制造的问题情境。 认真思考老师提出的问题,主动参与讨论,力求思维迅速、正确。
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