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第一年一般规定学习培训四门学科,第二年减为三门,自然这也是最少规定,假如学员有实力可以多学几门,对申请办理高校也是很有幫助的。课程内容特性便是取长补短。在中国,因为学员语言能力和院校师资队伍的限定,课程内容大多数局限性在物理学、有机化学数学课等理工科类学科,而很多的文史、社会心理学学科例如教育学文化传媒造型艺术法律法规历史时间、哲学思想这些也没有设立。
一年里有2次,1月份及6月份。每门课一般划分为六个控制模块或模块。在2年的培训期内,用四轮考試,把任何的板块都考完。因为第一轮考试报名时间与课堂教学逐渐的時间距离很短,因此参与第一轮考試的学员较为少;大部分安排在第二三四轮考試中进行。
可以理解为就是国外普通教育证书考试测试课程。简单的说,也就是法国全员课程设置中的高中课程,报考最终的资格证书相近我国的“高考考试”。该门课程学科的挑选与将来的专业息息相关,该门课程毕业之后将参与法国的高考考试;考试分数的优劣,决策了是去名牌或是一般高校。
心理学:生物心理学和数学和心理学文献,分阶段学习心理学,可以帮助你对心理学有一个大致的了解,为学习心理学打下基础。 因为很多的专业课程都会学习数学、生物学和一些特定的科学科目。 因此选择生物学和数学将对未来的应用有很大帮助。 艺术和人文学科的研究也会有一些优势,因为论文写作技巧是必须的。
准备一个错题本,按学科分类记录做题遇到的重点。必要时记录思路,例如“看到这种题之后第一步应该往哪想”“答案上这个过程目的是什么”。可以使用活页本,按单元分类记录,以便于事后检索。这样会明显提高效率,比如以后再做到类似的题,想和之前的对比一下,就不用浪费时间翻做过的卷子了,可以直接从错题本里找到。
从初中或高中才开始接触国际课程,所以如何迅速适应全英文的学习环境,是一个很大的转变和挑战。但对此不需要过多担心,只要有英语基础无论好差,最多一个月都可以跟上课堂节奏。从一头雾水到完全进入状态大概用了三个月。适应英文环境,最重要的是建立英文思维。
报考A-level需要先选择一所提供A-level课程的学校,然后向该学校申请。具体的报名流程可能因学校而异,一般需要填写相关的申请表格,并提供所需要的资料,例如成绩单、推荐信等。建议您直接联系感兴趣的学校了解具体的报名流程和要求。
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