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一般国际课程考试考察的知识点比国内更广范,辅导六年级学生的数学,国际试卷上已经涉及很多国内初中的数学知识了,所以范围更广而且考察知识都是偏简单的,很少有题目像国内在文字上绕来绕去的,但是也有绕文字的题目!对于国内的数学水平来讲,考国外的试卷是没啥问题的,前提是题目要能读懂!
目前国际高中或国际班在中国开设的课程主要有:美国高中课程加拿大课程Alevel课程、澳洲课程和IB课程。 因为很多人说AP课程也是高中课程,AP是美国的课程不能作为高中课程但是美国会有好的高中开设AP课程,让优秀的学生可以 挑战,申请名校更有优势。 学习AP是有条件的不是任何人都能学会也不是任何人都能学好。 每门课程的性质不同,难易程度不同适应的方向也不同。 因此学生应根据自己的学习能力、性格特点和未来的留学方向来确定学习的课程。
IB课程要求学生至少学习6门课程,6门课程中至少有3门是高难度课程(IB课程按照难度可分为:标准难度课程(SL/Standard Level)和更具挑战性的课程(HL/High Level))。此外IB课程还要求学生在两年内必须完成150小时的社会实践活动、拓展论文和知识论文。
一般会在高一开设衔接课程,但因为学生规模不大,从师资成本考虑,往往只有少数几门学科由外教授课,学生根据自身能力和个人兴趣进行选择的空间不大,造成知识面狭窄,基础不坚实。 第三次浪潮的特点之一是:越来越多的学生选择去美国留学。在这次浪潮的初期,很多学习A-level课程的学生,放弃去英国转而去美国,于是,更适合去美国的AP课程开始迅猛发展。
数学和计算机:这部分的核心课程是数学,计算机和部分数学项目属于选修课,考察的重点主要有两方面,分别是:“数学调研”和“数学建模任务”。艺术和选修课:这部分的课程选择学生更多要结合自己的兴趣,可以选择的课程非常多,分别是:音乐视觉艺术表演艺术剧场艺术等。
IB课程体系中类似于A-level的部分在于它是全球统一的学术认证框架和全球考试。 最大的不同是IB更注重培养学生的综合素质。 他的课外活动非常丰富,都记在了成绩单上。 他要求所有学生从六个规定的学科组中的每一个中选修一门课程,其中至少三个是更高级别的。 每门科目满分7分,外加Extended Essay和Knowledge Paper加3分,总分45分。
目前国内的国际校毕业生的去向大致有每个学校的特点,有的学校毕业生面向英国的本土学校的学生多一些。有的学校的毕业生面向非英国本土的英系英联邦(比如加拿大,澳大利亚等等)多一些。还有一类就是专门到美国留学的,面向美国留学的学生多一些。所以要根据自己家庭的消费能力,孩子的职业目标发展方向来选择自己的目标学校。
如果孩子未来留学目的国际是美国,孩子在选择国际高中的时候就应该选美式课程,比如卡文特,IP等课程体系,这里多说一句卡文特课程体系,卡文特课程体系是美国高中申请被普遍认可的课程体系,通过卡文特课程可以直接申请美国的,也就是就读该课程体系就相当于就读的美国的高中,当然就可以直接用这个成绩申请美国的所有。
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