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1.自闭症儿童社交有什么影响

自闭症如果用一个最简单的词语来描述 就是“社交无能”。自闭症患者缺少社交的能力。比如ta不能读懂人的语气语调和面部表情,不能理解他人的情绪感受。其他还有的特征是语言障碍和刻板行为。之前接到过四五岁自闭症小朋友的咨询,ta对于你的简单问话不太懂得回答,而是重复你的问题。他们需要尽早开始做训练,以最大可能地适应社会生活。

2.自闭症能不能康复

自闭症是一种全方位的终生性的发育迟缓,表现在生理以及心理上,其实它就是人类的一种形态吧,他们的成长周期被不同程度地无限拉长,即便身体是成人状态,心理心智也会落后很多,表现出来的就是其核心问题“社交障碍”,但即便是最严重的自闭症,他也不是木头,坚冰也有被融化的时候,只不过就看接纳他的世界和人们能做到何种地步罢了。

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3.自闭症治疗的目的是什么

准确来说我们所有的治疗都是为了帮助患儿能够掌握基本的自理能力,在成人后比较顺利的融入社会,有数据表明,患有自闭症的孩子中有70%同时患有不同程度的智力障碍,还有一小部分孩子可能伴有癫痫多动焦虑忧郁精神分裂等其他精神疾病。

4.为什么建议自闭症一对一训练

一对一式,孩子需要有一个固定的老师,当老师为孩子进行评估后,会制定一个近期的康复计划,在康复治疗过程中家长(家庭)一定要参与进来,应该信任老师、多于老师沟通,同时在家也不要忘记强化训练,将康复训练结合生活的每一面,这样的康复效果才会有明显提升。

5.家长怎么配合自闭症康复

首先要根据孩子的能力水平,筛选可以在家进行康复训练的项目,假如还不会开口说话,要先让孩子体会到语言的方便性,比如,他拉着你的手指着牛奶,表达想喝的意思,家长这个时候不是马上拿给孩子,而是要教他说:喝!如果孩子根本不配合,连续几次教学,它连嘴都不张,家长切记不可心软,这个时候要马上转离开放牛奶的地方,不能满足他的要求,如果孩子哭闹,可以继续让他学着发音,如果孩子哪怕只是张了张嘴,有这个意向了,也要立刻帮他把牛奶拿下来,这个方式等于立刻强化了孩子要说话的行为。

6.自闭症怎么干预

自闭症儿童学习缓慢。 学一个东西学一个字可能需要很多天甚至半个月,家庭的氛围是特别重要的,感知并因此也有影响他学习的情绪问题。 关于自闭症儿童的康复训练,由于学科种类繁多,每个孩子的能力各不相同, 家长最好有培训经验,掌握一些初步的知识,才能为孩子做好干预。

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