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数学的本质是对自然现象的抽象化表达,对应小学生,缺少抽象能力,更缺少具象化能力,这时候需要父母来引导。比如计算 3+2 = ?建议要尝试用孩子喜欢的物体来举例,我家女儿特别喜欢气球,所以每次我都用气球举例,“你有3个气球,路上碰到一个阿姨又送给了你2个,那你现在一共有几个气球?”这样通过寓教于乐,把抽象的数学计算具象到孩子日常生活中经常体验到的事物上,他就有兴趣,接受度高,而且反应更快。
孩子学习的最大难题就是家庭暴力,就在我家楼下,有个邻居每天至少要打三次孩子,那声音整栋楼都听得见。所见过的孩子中,没有一个优生是出生在家庭暴力很严重家庭的。反而见到那种有学习障碍的孩子,父母极其暴躁,稍有不顺心就打骂孩子。小学生的特点是听话,孩子说什么,他就会听什么,他们很容易把父母的话给当真。所以不要说打骂孩子,就连冷暴力都不能有。
辅导低年级的语文作业需要注意以下几点,首先要注重基础知识的教学,例如字母拼音词语句子等;其次要注重阅读能力的培养,可以通过朗读听写背诵等方式提高学生的阅读理解能力;最后要注重写作能力的培养,可以通过教授写作技巧激发学生的写作兴趣等方式提高学生的写作水平。同时辅导过程中要注重与学生的互动交流,了解学生的学习情况,及时纠正学生的错误,鼓励学生的进步让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
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