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老生常谈的难点无非三四格,词性和复数变化,反身动词,情态动词。阅读时候刻意问下自己,为什么使用了三格或者四格,如果想不明白及时查书。词性和复数变化,常见搭配,反身动词等需要一点点沉淀起来,见子打子,日积月累即可。
用视听资源“磨耳朵” 这些应该是课本以外的资源。 你可以在网上找德国剧(不建议练习有历史背景的剧,最好是关于日常生活或者比较近的时代),或者纪录片或德语听力软件中的视听资源。 好处是你可以熟悉德语的语速。 你说话时的语气也会受到微妙的影响。
动词的位置不变,只有第一个词变了。 你可以把主语“ich”放在前面,时间副词“heute”,方向和地点“auf den Markt”。 你可以把你想强调的东西放在第一位,这样更自由。(这里提到的第一位并不是绝对按字数计算的,auf den Markt是介词短语,不可分割。
这个水平的学生,我可以告诉你,申请德语老师没问题。这个层次的学生和别人说话基本都能说漂亮话,在聊天的过程中即兴发挥的能力也很灵活。长篇大论的德语阅读和翻译都没有问题,无论是工作还是业务都可以应对自如。
每天都要进行听读训练,这样发音在脑海中就有印象了,再开口读单词的时候就可以基本做到张嘴就来了,短课文也可以快速读下来了。正所谓磨刀不误砍柴工,花时间练习发音真的对后面听力的练习特别有帮助。听力都是些情景简短对话,不仅可以积累一些日常用语。
浸入式的语言环境中不管是有意识的主动学习还是无意识的被动输入,语言能力是在不断积累的。这是很多人到国外学外语的重要原因,除了自主学习的时间,日常生活中对外界的每一个诉求都是在被迫输出语言,语言能力会在潜移默化中得以提升。
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