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外语学习最关键的还是年龄。语言习得的最佳年龄已经过了。青少年时期接触的语言有可能达到母语熟练度;青少年之后学习效率逐渐降低。自己在海外生活的几年里也非常容易感觉到,海外从高中读起的、本科的、研究生的和到博士才出国的,对于外语掌握度有层级的差别。虽然年龄大的学习者经过长时间努力同样能习得极大的单词量和语言熟练度,但语音和说话时自然程度就没法和小学童比了。童子功”对于语言学习也是适用的。
学习德语的同学应该会发现,德语非常注重思辨,所以我也会平时找一些时下讨论的话题,读相关的德语原版文章,写相关话题的作文。可以一周写一至两篇,一篇是不限时,但是力求质量,边写边搜索语言表达素材。就这样坚持一点时间。
所有名词都必须大写。德语初学者你可能经常出现小错误,甚至认为这条规则是多余的。 比较英语和德语,我们会发现英语中很多单词既可以是名词也可以是动词,真的很难区分。 但是德语没有这样的问题。 即使有些词和动词的写法和名词一样,比如lernen和Lernen,这两个词都是“学习”的意思,显然前者是动词,后者是名词。
如果我们把德语作为一种语言技能,而不是作为一种研究,我认为对于普通的学习或者交流来说,是有必要达到一个目的的。这个目标可以是一次考试,一部德国小说的完整阅读,也可以是一部能大致听懂德语的电视剧等。这样的话,其实德语的难度并不是很高。
大量的进行语法记忆,德语中有很多需要记忆的基础语法,只有把这些语法学会了,才能够正确的学会德语。大量的听德语,大量的念德语,只有德语会说了,才能够进入更深的学习。行走的单词卡片,贴满你的视线,脑补下各种用到德语的场景。
每天都要进行听读训练,这样发音在脑海中就有印象了,再开口读单词的时候就可以基本做到张嘴就来了,短课文也可以快速读下来了。正所谓磨刀不误砍柴工,花时间练习发音真的对后面听力的练习特别有帮助。听力都是些情景简短对话,不仅可以积累一些日常用语。
所有语言的基础都是词汇,记单词应该贯穿外语学习的始终。文学博士看不懂化学硕士的论文是常见的事,因为每一个领域都有自己的专业词汇。德语有个特点,从单词的读音基本上可以猜出大体的词形,所以快速记单词的基础是良好的语音拼读能力,可以事半功倍。
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