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这种情况我统一建议你咨询老师然后详细制定专属学习计划。只要你有诚意和敬意,正常的老师都会帮你的。我能给出的建议就是:好好听课不会就问,千万别自以为是。更不要盲目听我的,鄙弃你的老师,这种行为只会害了你,我也担不起这个责任。总之,我只是提供一种方法,我的教学能力连最一般的老师也比不了,别光顾着听我的就否定你的老师。
对于选择题来说,这一直是我分数提高以来最薄弱的一个点,因为它是全方位考察我们的基础知识,靠短期突破很难取得成果,而且高考题目新颖,一些新背景的题很难入手,这是我认为最难突破的一个点,就是比较灵性,没有大题那么套路化,但相对的它可以靠猜,排除法是我做选择题的法宝,举个例子,原电池电解池题目有时会出现两个明显相反的答案,这时只要找出另一个与其中一个答案相同的,则与之相反的可排除。
打瞌睡、上课走神,是学习进入恶性循环的开始。一走神,你就跟不上老师的思路。无法知道老师下一步的讲解内容,只能成为被动的听讲者,无法成为课程教学中主动的参与者,学习起来就没那么轻松。上课时刻提醒自己与“三闲”做斗争,即使听不懂,也不要因为生气而自暴自弃。所谓“三闲”。指的是闲话、闲事、闲思,这是做学生的最大敌人。
对所学知识进行系统分类,抓住特征,在以此类推。如:电解质判断的时候,把所学的化合物归类,再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住,对于我们掌握本质就很有帮助;再如:在掌握了各个主族、相似性和递变性规律后,对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
锂是一种轻金属元素,其原子序数为3,位于第一周期的第二族,化学符号为Li。锂可以在自然界中以化合物的形式存在,但也可以被制成金属。锂的密度很小,是所有固体金属中最轻的之一。锂是一种非常活泼的金属,可以和水和许多酸发生反应,甚至可以和空气中的氧气反应。锂在电池核反应堆材料和一些工业材料中具有广泛的应用。虽然锂是一种常见的元素,但由于其存在的形式和制备的可行性的局限性,锂在过去的一百年中一直被认为是一种珍贵的金属。
钠是一种常见的金属元素,它的原子序数为11,化学符号为Na。钠的特性之一是容易在空气中氧化,形成一层白色氧化膜。由于钠的活性非常高,因此在实验室中使用时需要小心操作。钠与水反应会产生大量氢气和钠氢氧化物,因此在实验室中加入小量钠时需要进行快速反应,不要加入过量的钠。钠还可用于制备很多化合物,如碱金属碳酸盐等。人们在生活中也会用到钠,例如在一些食品加工中钠可以用作调味剂来提高味道。当然在使用钠时要注意安全,避免钠与其他物质反应侵蚀容器造成危险。
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