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景观设计被定义为关于景观的分析规划设计管理保护和恢复的艺术和科学。景观设计作为一个创造性实践与智力严谨性相结合的专业,可以构建更和谐的环境,提高身处其中的人的生活质量和满足感。英国的景观设计学习核心是以保护自然环境出发,加入人们丰富的想象力和无限的创新从而设计出独具特色的作品,同时包含了城市空间的规划和自然环境的保护。
弗***理工的景观建筑项目将设计和设计思维、创造力、科学、解决问题和社区合作相结合,培养学生所需技能,使其能够更好胜任建筑环境设计师和规划师。5年制项目,第一年学生在跨学科工作室学习自然系统、景观思维和设计表达等基础课程,大二大三则继续加强专业能力和综合实力,第四年的学习以设计研究为重点,探索自己在专业领域的偏向,也可以选择跟学校合作其他地区院校进行交换。整合前四年学习到的内容,完成包含问题提出,分析,及多维解决方案个人项目,并展示项目设计、设计细节等。
景观设计范畴很广,涉及领域也比较多,可以做住宅景观设计、商业景观设计、庭院景观设计、市政道路景观设计、公园景观设计、工厂景观绿化设计、屋顶景观设计等等其实,从世界范围来看,造园有欧式园林、东方园林以及伊斯兰造园几个大的体系,由于其背后的文化支撑有着巨大的差异,因此也形成了百花齐放的造园风格和形式。
美国东西部风格差异较大,所以对作品集的倾向也不同。有的学校喜欢综合能力强的学生,有的则期望见到学生在某个领域钻研较深。学生要根据不同学校的要求,有的放矢的准备作品集。在这样多元文化交融的,艺术院校注重学生是否有天赋、有想法,对选择的专业是否感兴趣。
和艺考流程不同的是,每年美国艺术类高校招生并不参照当年专门设立的艺术测试考试成绩,也不参考本国统一的文化课成绩,主要考量英语水平和艺术素养。而对英语成绩的要求,学校一般给的尺度比综合性宽松。考生只要达到雅思或者托福考试成绩的底线,就可以通过初选。
建筑设计专业在德国非常热门,建筑师不仅负责住宅、公共建筑工业建筑(高层建筑)的规划、设计和施工而且也涉及综合性的城建设施和城市改造领域。这些工作不仅要考虑技术结构艺术性、经济性和建筑法律方面的要求,还必须考虑到人们在居住学习工作及休息过程中的需要。一方面是艺术的造型另一方面是技术和经济的成功转化,两者都很重要。
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