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要判断一个东西有没有用还要从其根本出发。它有用在什么范围解决什么问题。机器学习,人*智能的核心不是单单属于计算*专业,而是一门多学科交叉专业,未来应用会很广,很有前景。机器延伸了人的体力劳动,计算机延伸了人的脑力劳动。
国外脑科学实证研究表明:3-5岁语言敏感期时学习第二语言是收效最好的,这对少儿编程语言的学习尤其如此。4 - 6岁:编程小游戏入门阶段,可以先带孩子玩一些编程小游戏,比如用指令控制一个角色到达终点,绕过一些障碍物,用循环来完成重复任务等等。
可以提升沟通能力。每次做完作品后,都有一个视频打卡的过程,就是需要小朋友介绍你做的什么,怎么做的,达到了什么效果等等。刚开始的时候,他总是说得很小声,而且逻辑性也不强,慢慢的他就能够完整阐述他的作品了。作品上传完后,老师会做点评,他也会互动了。
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