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入门的内容肯定会在初级课程中反复出现,后面的课程会讲授,前面的知识点自然会掌握。 情况确实如此。 然而上完初级课程后,我感到比以往任何时候都更大的压力。与英语相比,它的动词变位和时态多(事实上印欧语系也是如此,所以英语是一门简单的语言)。 在上初等课程的过程中,因为内容的爆炸,我逐渐变得压力山大。
了解了背后的原理后,我心潮澎湃地开始实践这个方法。我就控制不住地一般,一些意大利语单词时不时在脑海中冒出来,然后就从嘴巴里跳出来了。现在,我已经养成了规律的学习习惯,能听懂的内容越来越多,讲意大利语不再生硬拗口,也越学越自信。这个星期,我甚至开始在语言交换软件上写作文,每天一篇,和母语者练习交流。
我选择的视频都是带有英语意大利语双语字幕的。第一遍听的时候会偶尔看英语字幕,辅助理解,了解视频在说什么。第二遍会看着意大利语字幕跟读,遇到不会的单词或是陌生的表达就暂停,查词典。如果一个表达出现了好多次,或者觉得之前碰到过很多次,我会记下来,多留意。第三遍,争取流利地看着意大利语字幕跟读,中间不暂停。这样能检查自己是不是记住 了第二遍中不会的内容。第四遍第五遍,以及后面的许多遍就不看字幕,裸听
准备开口说话工具箱——准备一些自己常用的句子,把这些句子当作工具。记住以便随时开口讲寻求帮助。例如:请说慢一点这是什么那是什么这个东西怎么说、我不太懂请再说一遍我想要……、哪个用英语怎么说、我刚开始学英语我叫……等等。
对于这个问题,面对不同的人,答案也是不一-样的,关键是看"难” 对于刚刚学习意大利语的学生来说,因为我们从小就接受英语作为第二外语,所以由于老师授课方法,以及讲解内容安排的差异,对很多学生而言,尤其是中国学生来说比较排斥外语这门课程,这是在根本上对于中国应试教育的抵触。多年学习外语的人不一定语言会很好,而从没有学习除了母语之外语言的人就不见得会很差。
能够理解运用一些日常习语,一些简单的叙述能够表达一些实在的需求。能自我介绍或介绍别人,向一个人提出一些相关问题——比如:关于他的居住地,他的亲戚,和他属于哪里等等,也能回答相同种类的问题。如果对话者说的慢且清楚而且表现的比较配合,能够以简单的方式进行交流。
随时随地都需要注意的性数配合。因为意大利语是有阴阳性、单复数的变化的,所以这个配合也是从学习之初一直贯穿到整个意大利语的使用过程中的。各种时态和语态的动词变位及使用方式。但实际上只要大家记住变位的规则以及使用情况,也就还好了。
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