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既然高考失利了,又决定复读,那同学们自己就要下定决心做出改变,调整好状态和心情,重新开始高中知识的复习和回顾,努力做好自己,从课本上的知识点、原理和公式开始,一步一步地朝着自己考上理想学校的目标而努力奋斗。
高三复读不是所有的考生都适合复读,也就是说复读是有条件的,家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。构成高考成绩不理想的原因是多方面的,每个人的情况是不同的,有的是属于智力因素方面的原因,有的属于考生非智力因素的原因。
读生应该认识到,刚刚结束的高考不管成绩如何,都已经过去了,要尽快走出以前的阴影。几乎每年都有复读生,本身素质不错,学习成绩也很好,但由于心理压力过大,而影响了考试发挥,无缘理想的学校。但也有部分同学因为心理压力小,平时不很出色,高考却让人刮目相看。
很多复读生在复读过程中,常常怀疑自己的复读是否有必要,担心复读一年,高考分数反而下降,浪费青春和精力。这时,就要学会自我安慰:任何一种选择都会有风险,只要自己奋斗过,就不必计较结果,要表现出一种大气与洒脱。
在高三复读的一年里,我们将面临许多考试,这实际上是为了帮助学生培养他们的考试心态。在复读的一年里,学生的教学实行“每天练习,每周测试,每月测试”的模式,只是为了让学生适应考试。当考试成为常态时,面对高考自然就没那么紧张了。而且,在不断的考试中,学生可以快速找到自己的学习问题,及时弥补差距。
在英语试卷中,英语阅读在英语试题中占有很大的比例。英语阅读题多以选择题为考试形式,属于比较简单的考察形式。在做英语阅读题的时候,我们经常会遇到不知道选择什么的情况。在这种情况下,我们应该注意不要空着。即使选择题随便选一个答案,也有四分之一的正确概率。只要我们写下来,就有可能得到正确的答案。
英语主要考察的就是学生的记忆力,这里包括记忆单词,背诵语句,重点是碎片化时间管理,英语单词量巨大,要求我们记的很多,平时没事整理个单词本,在上厕所或者是睡觉前,起床前,都要背诵记忆,英语只能靠积累。在高三复读的这一年里英语是一个很容易提分的科目,所以一定要抓住这门课程。
对于大多数考生来说,高考是帮助他们跳出教科书大纲,达到新高度的支撑;是考验自己多年努力的试金石...高考成绩不理想的考生有复读的想法,选择这条路的原因有很多。有的考生认为自己能取得更好的成绩,因为高考成绩没有达到内心的预期;有的考生因为前期努力和汗水不足,成绩不理想。他们愿意复读,给自己一个再次努力的机会。
作为家长我们首先应该帮助孩子分析高考失利的原因,安抚孩子的心情首先孩子提出想要复读。足以证明她心中的懊悔和自责,此时的家长千万不要继续苛责孩子,还要善于安抚孩子的心情。平心静气后,应该和孩子一起认真分析高考失利的原因,要学会“对症下药”。
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