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读也是一个重要的学习方法,纸质的电子的小说类教材类。阅读材料也是分级的,遇到生字直接按住就显示中文释义。也可以买纸质的书,新概念是不错的教材推荐,虽然内容比较老旧了,但整个教材的编写是很科学严谨的。此外,各种英文杂志、报纸、书刊,都可以作为阅读素材。扇贝比较好的是每日都有打卡计划,每日要完成规定的 阅读量,可以起到督促的作用。
读单词。现在课文都有音频格式了,只要有电脑或手机,那么跟着读。读多少遍都好,读到比较顺口了为止,不要说你要记住多少,顺其自然。读课文。如果能跟着录音读那是最好的,通篇读几遍,也是读到顺口为止。第2和3步要连贯,但是在第3步这里,有的人会比较容易快吸收,有的人比较慢。就看情况而定了,如果你需要两到三天的时间去适应,那么就不要急,每天再多读几遍,读到顺口了为止。
初中到高中也是一个新的起点,初中阶段主要着重于语法的练习,高中阶段更是培养阅读能力,需要把学到的知识运动到对文章的理解中,不断提高分析能力,近年来的英语高考试题在命题指导思想上转变了传统的以考察知识为主题,确立了“以能力立意”的命题思想。了解了高考的命题思想,即明确了学习的方向。
现如今,每家补习班设置的课程都很多,都会说自己的课程体系设置比较完善合理。家长和学生需要具体了解了解,不能只看课程,还要看看补习班课堂的气氛好不好,师生间互动多不多。只有师生间相互互动,才能促进学生学习的积极性,在这样的氛围下,孩子的英语会很快得到提高。
学习语法必须真正理解,而不是死记硬背。例如许多教师在教学时强调句子中现在分词和动名词的不同组成部分。分词可以用作定语、副词、补语和谓语;动名词可以用作定语、主语、宾语和谓语。这很容易让人记忆混乱。事实上,分词等价于形容词。形容词可以充当的构成分词基本可以充当;动名词等价于名词,名词可以充当的构成动名词基本上可以充当。也很容易理解为什么动名词可以充当主语和宾语,而分词却不能。理解语法不是深入语法规则,而是理解句子与实际情况相关的含义。
高中英语涉及到大小作文的写作。所以平日也要多家已联系。要想写好英语作文,可以通过多读别人的优秀文章,研究透底别人的文章为什么能写得好、别人写文章的思路方向是怎么来的等等。当然还要注意句子结构完整,语言通顺、语法准确。
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