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国内的重点是学生的概念生成、项目问题分析和解决问题的能力。 而选择在国外进修的话,培养学生的方向更倾向于艺术和实验方向。 专业媒体专业比较纯艺术,结合了平面媒体和多媒体应用两个方面的学习,以设计为主导的教学方法。
每个学校对语言水平要求不同,对于所提交的语言能力证书也有着年份的要求,请务必注意。日语能力普遍要求日本语能力试验成绩在N2及以上,随着今年考生人数增多,部分学校要求具有N1水平。个别学校还对英语成绩有要求,比如筑波。需要提前参加相关考试,取得证书。
如果把它归类于“理论课”也有些牵强。因为理论课往往更关注普遍规律与抽象认识,但对于进入仅仅一年的学生来说,这时还缺乏真正的专业认识与切身的设计体会,一下子就扎进现象之外的抽象规律之中,很难形成切实的认识。既要了解本专业的知识框架,也要关照到专业知识框架与社会大框架之间的互动发展关系;既要浏览本专业的历史发展脉络,也不能缺失对当下情况的观察和对未来发展趋势的关注;既要解读具体的专业现象,也要同步探讨专业创作的规律......最终在一个相对宽泛的知识范围中“编织”出对视觉传达设计的既现实也理想的宏观理解——也就是我所理解的“框架性认识”。
视觉传达主要向公司展示公司、展览场馆、广告公司、室内装潢公司高级商场服装服饰企业、时尚品牌设计机构等就业,从事品牌形象设计、展示空间设计、卖场环境设计、多媒体视听设计和视觉营销设计等工作,还能担任平面设计岗位。
专业一般需要作品集、成绩单学历证明和个人陈述和个人简历以及推荐信、语言成绩等等。其中作品集是国外高校筛选学生的重要标准,且院校专业风格不同,作品集的创作方向及内容比重都要做针对性调整。其次英美的艺术设计院校较多,因此视传专业的优势院校分布也较多。
更加关注数字媒体实践和理论学习,这也正是该课程有别于传统传达设计课程的特点。课程设置的目的在于,让学生更好适应未来职业发展。传达设计是对信息和界面设计的研究,将创意思维与当代媒体的最新方法工具相结合。
在当今的全球化时代艺术留学已经成为越来越多学生的选择,除了提高语言能力和文化素养,艺术留学还能够提高学生的作品集。下面我们将从几个方面来探讨艺术留学如何提高作品集。艺术留学可以让学生接受全面的艺术教育,包括绘画雕塑摄影设计等多个方面,这些课程能够帮助学生丰富自己的艺术修养,提高自己的审美能力,从而在创作作品集时有更多灵感和想法。
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