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父母的教育应因材施教,在他们幼小的时候家长们就要多用心并多观察然后发现和挖掘出他的兴趣爱好和长处,合理引导和鼓励,并让其进入系统化学习,这样才能收到应有效果,也才能让孩子的爱好和天赋得到最大化提升。并不是盲目的学习也会有好的提升。
那也是有很多种,就简单的机械手,也可以称为机器人,有视觉反馈部分,执行部分,控制部分,就可以被称为机器人了。但是这些东西都需要大量的硬件,包括复杂的电子电路,机械原理和复杂的计算,用到了好多的高等数学内容,材料力学,和硬件分析等,难道小孩中学内容还没学完就已经开始学这些东西了?有那种可能吗?
少儿机器人编程是将编程课程内容同机器人智能硬件有机结合,既可以培养孩子的动手实践能力,在搭建中锻炼孩子的空间智能,又可以培养他们的逻辑思维和计算思维,锻炼孩子遇见问题,解决问题的能力。可以先让少儿进行入门再根据兴趣看看要不要坚持学习下去。
其实我个人觉得如果是零基础的孩子学习编程,更推荐孩子报班去学习,仔细想大人其实也是这样,为什么这么说呢?首先编程属于比较难的方向,不太好学,孩子自学难度更大,会影响孩子的兴趣 ,所以是不推荐自学的,除非父母有这方面的优秀人才。
能提升孩子思维能力,能培养孩子的专注力,增强孩子的创造力等等这种老掉牙的说法,就不在这里和重复了。我觉得编程能让那些无知,痴迷游戏的孩子重新找到自我。这是我的实践得出的结论,当然没有大数据的支撑。就一个外甥的例子,可以提供给大家参考讨论。
通过制作简单游学动画小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。创新孩子的思维方式,接触编程可以启发孩子的创新精神,培养对数字的兴趣。遇到问题会想办法独立解决,从小接受编程培训的孩子,独立分解、可以独立解决文图。
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