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课程设置及申请要求:学生可根据自己擅长的学科自由组合搭配,一般学习3~4门课程。 在获得成绩和文凭后,他们可以申请进入。 如果学生在一次考试中没有考好,可以多次参加考试,并选择成绩最突出的作为学校申请材料。 如果学生有能力多了解肌肉,对于申请也是很有帮助的。
学科课程的特点是:按知识门类设置; 它是对人类活动经验进行抽象归纳分类的结果; 它通常是相对独立和独立的; 它通常是基于特定知识领域内在的逻辑系统组织而成的。 逻辑系统化和简单化是学科课程的最大特点。
课程体系的三次浪潮 国际高中的课程体系众多,A-level课程以及IB DP课程还有AP课程加拿大课程和西澳洲课程等等,各种概念层出不穷,往往让家长和学生无所适从。 其实,这些课程大多可按留学目的地的不同而做出划分,比如留学加拿大或澳大利亚,可以就读其对应课程体系,留学英国的最佳通道是A-level课程,目标是美国的学生,则多选择AP课程。
一般会在高一开设衔接课程,但因为学生规模不大,从师资成本考虑,往往只有少数几门学科由外教授课,学生根据自身能力和个人兴趣进行选择的空间不大,造成知识面狭窄,基础不坚实。 第三次浪潮的特点之一是:越来越多的学生选择去美国留学。在这次浪潮的初期,很多学习A-level课程的学生,放弃去英国转而去美国,于是,更适合去美国的AP课程开始迅猛发展。
中国学生在学习IB语言时,一般选择的都是IB中文或者IB英文,即自己擅长或者自己容易掌握的语种,IB语言的教育重点不局限于提升学生的语言水平,更希望通过文学鉴赏的方式提升学生的理解能力和表达能力。第二语言主要帮助学生提高自己的语言表达能力和使用能力,主要体现在文书和口述两个方面,所以这两个方面也就成为了第二语言的主要考核方式。
数学和计算机:这部分的核心课程是数学,计算机和部分数学项目属于选修课,考察的重点主要有两方面,分别是:“数学调研”和“数学建模任务”。艺术和选修课:这部分的课程选择学生更多要结合自己的兴趣,可以选择的课程非常多,分别是:音乐视觉艺术表演艺术剧场艺术等。
其实主流的几大国际课程都还不错的,但是也要根据自己的情况选择,在申请方面,对于申请美国学校的人来说,IB课程的认可度会超过A-Level、AP等国际课程体系,课程难度也会相对较大。 它的框架很强,它对课外活动的认可,包括对期末论文的强调,与课程的结构粘性有关。
A-level来自英国一般来说是两年制课程,相当于英国的12年级和13年级。 A-level开设的课程很多选择余地很大。 主要有以下选修科目:现代外语商科艺术宗教等,共计70多门课程。 一般来说每个学生需要选择四门课程优秀学生可以多选。 A-level成绩可以申请美国,但申请英国加拿大和澳大利亚有一定的优势,但每个学校对A-level成绩的要求不同。
选择大于努力,当然我们不能盲目的否定自己,既然选择了绍兴国际课程考试培训,那就需要加倍努力,才能把我们所选择的A-level的申请要求是什么,国际课程有什么特点,国际课程有哪些体系,想出国留学学什么国际课程好,IB国际课程怎么选修,IB国际课程建议怎么选修,国际课程哪个更受认可,国际课程A-level有什么特性发扬光大。绍兴上虞a-level培训机构排名名精选名单
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