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课程设置及申请要求:学生可根据自己擅长的学科自由组合搭配,一般学习3~4门课程。 在获得成绩和文凭后,他们可以申请进入。 如果学生在一次考试中没有考好,可以多次参加考试,并选择成绩最突出的作为学校申请材料。 如果学生有能力多了解肌肉,对于申请也是很有帮助的。
在我国AP课程提供了二十多门课程的学习机会。学生可以通过自学或者学校提供的AP科目来学习。中国学生在学习其中AP微积分、AP物理学、AP化学、AP统计学、AP心理学等理科科目时容易获得高分,而AP世界历史、AP美国历史、AP人文地理等文科科目虽然选择的人数很多,但是高分率并不高。
例如选读加拿大、澳大利亚课程或A-level课程的学生也可以申请美国,但学生要自己另行准备托福、SAT等考试,需要多费一些周折。 第一次国际高中的发展浪潮应归功加拿大课程体系。上世纪90年代,中加两国的经济和人员往来密切,两国签署教育合作谅解备忘录; 部分课程采用中国教材,部分课程采用加拿大教材,双学籍、双文凭的教育模式得以落地生根,为中国高中生到北美读本科开辟了一条直接渠道。
一般会在高一开设衔接课程,但因为学生规模不大,从师资成本考虑,往往只有少数几门学科由外教授课,学生根据自身能力和个人兴趣进行选择的空间不大,造成知识面狭窄,基础不坚实。 第三次浪潮的特点之一是:越来越多的学生选择去美国留学。在这次浪潮的初期,很多学习A-level课程的学生,放弃去英国转而去美国,于是,更适合去美国的AP课程开始迅猛发展。
目前市面上几大热门的国际课程,就国际课程而言,A-Level是全球公认的国际课程体系。 许多中国学校的A-Level课程成立时间短,选择余地小。 特别是有些学校只能选数理化。 这个时候你可能会关注一下这所学校的历史,以及你可以选择多少科目。 .
选择在国内学习国际课程,主要是分两个方面,目前在国内开展的国际学校国际部的国际课程主要分英系高中课程和美系高中课程。如果倾向于到英系留学,那么你就选择英系的高中课程好一些,如果倾向于向美国留学,那么就选择美系高中课程好一些。
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