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小孩发育迟缓，首先要查明发育迟缓的原因，还是生理性的发育迟缓，还是病理性发育迟缓。生理性的发育迟缓是根据每个孩子的发育时间早晚不一样，这种情况不需要治疗。但基本还是发育迟缓问题，首先要查出孩子是哪一个方面而造成的。
孩子患有感觉统合失调要做感统训练，可以去专业机构接受训练。只要能够长期坚持，孩子的语言能力就会有所改善，同时家长也要注意多多与孩子交流，让孩子多说话，不要训斥孩子，要多多予以鼓励。适当的情况下可以配合药物来进行治疗，效果还是比较理想的。
【大揭秘】盘点上海靠谱的儿童语言康复机构名单榜首一览自闭症儿童多半伴随着感统失调和语言功能障碍，所以在训练中可以用采用感觉统合训练，手部精细运动训练，语言训练，ABA训练，音乐绘画训练等。根据每个患儿的不同表现制定个体训练计划，技巧是为使患儿接受和喜欢，可以在游戏中，或是在家庭生活中把训练项目混入其中，这样训练就不会单调。例如，在家庭中家长与儿童一起玩传球的游戏，说：“把球给我”那么在此训练中孩子需要接收指令，然后传球，眼随球动。这样就把训练融入在生活中了。
一定要让孩子发展兴趣爱好，同时规律的运动，很多网瘾的孩子性格都内向不爱说话、不愿运动等不良的生活习惯，可以让孩子打羽毛球乒乓球游泳健身、长跑等，这些运动都是非常好的兴趣爱好，可以规律的去做，只有这样才能让孩子变得更加富有活力。
感统失调是一个很容易理解的话题，小朋友们看到餐桌上的饭，闻到饭的香味，走到餐桌前，坐到餐椅上，大脑对各种知觉信息进行统合后，指挥手拿起勺子把饭送到嘴里，这个过程就是感觉统合。但是感觉统合失调的孩子，他们在看到餐桌上的饭后走到餐桌，在走过去的途中，即使看到路上有障碍物，也会被障碍物绊倒，不清楚自己是否坐在了餐椅上，不知道手该怎么拿起勺子。
感统失调方面的问题，这里我要重点说一下，很多家长走入了误区，没有去深入分析孩子问题的背后成因，盲目地去给孩子做各种训练，浪费了金额不说，还得不到应有的效果。 甚至本来不是什么感统失调，也拉着孩子去训练，不但起不到效果，还会造成孩子逆反心理，错过了最佳教育时机。
孩子注意力不集中，表现在学校就是上课不是东张西望，就是发呆走神，在家写作业总是拖拖拉拉，一会抠抠鼻子，一会挠挠头，一会要喝水，一会儿要吃零食，唯独作业不能按时完成，学习成绩总不理想。每当老师、家长和他们沟通时，表面上好像在听，其实就根本没听进去，如此让老师头疼、让家长抓狂的“问题孩子”，别提有多闹心了。
孩子能够集中精力的时间都很短暂，10-20分钟不等。最初阶段需要家长的陪伴和引导。这里说的陪伴不是家长单纯陪在孩子身边玩手机或者聊天等行为，而是在不干扰孩子的情况下和孩子一起学习。对于孩子的学习情况能够及时掌握，待学习时间完毕后，整体针对错题进行辅导。
小孩子的专注度有多少呢？通过科学的观察，一般情况集中精力的时间是15到20分钟。因此一节课中孩子能够持续这么长的时间就已经很不错了。我们知道一节课是40分钟，因此作为教师一般情况下一节课都会安排多个板块，让孩子思考动起来，而不是简单地坐在那里听讲，因此利用好着有限的时间，孩子的专注力才会集中到课堂上。
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