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句子结构分析法。不少学生在学习英语句子时感到无所适从，特别是一些比较复杂的句子。在英语学习中，我觉得利用句子成分来分析句子的结构很重要，对帮助学生掌握句子的构成很有帮助。在现行的教材里，句子成分只在八年级上册课本后面附录语法（人教版）(P119)简简单单一个表格，很少学生有去看，即使看了也不会使用它来分析句子的结构。这就要求教师在教学过程中要有意识地引导学生注意这部分内容，并在教学过程中引导学生逐步学会用句子成分来分析句子的结构，这样学生就能更准确地更轻松地掌握句子的构成，从而更好地学会句子表达。
人的大脑中的发音中枢和听力中枢是在一个区域，当自己的发音，越接近标准的发音，那么在听标准发音的时候就觉得越顺耳。大家可以想一想一个说方言的人，听到标准，汉语的时候是不是非常的难听懂。但是听到和自己口音一样的人，是不是觉得听得非常顺耳？英语也是一样的，当自己的发音和标准的发音接近的时候，听起来就不会那么吃力。
句法就是一个句子的结构，哪个是主语，哪个是谓语，或宾语。句法是活的，因为，尽管英文有七个基本句型，但实际使用起来却是变换莫测的。尤其是长句子。多个修饰语叠加了起来，你就搞不清词与词之间的关系了。就会出现，眼看着一句话的词都认识，但就是不理解，不知所云的现象。这就是句法没学好。
昆明专注初中英语提高班名单榜首汇总想把语法学好，就要把基础打牢，能够清楚语法的结构和用法。从最基础的词说起，英语有名词动词冠词，代词形容词数词连词介词副词。而每个词类都不是单独存在的，都具有一定的相关性，而且每一种词性还有更具体的分类和语法规则，都是需要掌握的。
孩子常出错的宾语从句，定语从句，状语从句又是考试必考的难点，因此要在学习之后，要多做一些专项语法练习，能够找到每种从句的区别，每次做错的语法题要整理在错题本上，进行纠错标记，还把要考核的知识点写清楚。当然不只是从句，其它语法知识学习也是如此，要善于总结和复习，积少成多终有收获。
语法其实只要掌握了正确的方法，它并不是完全攻克不了的。首先上课时要认真听老师讲解各个语法知识点的概念、构成方式及一些要特别注意的点。其次课后要及时复习上课时老师的讲解内容，并及时记忆。最后应理论联系实践，把掌握的知识点带入到练习中去。理论知识点只有通过做练习才能理解的更透彻，掌握的更全面。
学习英语，记忆是关键。心理学研究表明：在理解的基础上记忆才能快速持久。因此，同学们在课堂上应随时备好纸和笔，把记忆内容在心里形象化趣味化，再在纸上视觉化，语音上韵律化，行为上戏剧化，使听说读写画想做相结合，从不同角度和感官立体记忆，实现快速高效记忆的目的。
我们人类的耳朵是两个，声音通过振动传递到了大脑里面去，所以我们学习英语就是要通过听力的提高，增加听力就能增加对英语的感觉，就跟当地人一样学习英语口语了。深层的听力坚持三个月以上，将会在某一天发现自己听力障碍小了，自己能够轻松的听懂英语了，后续的口语能力也会得到提升。
制定学习计划是提高英语学习和水平的方法之一。到了初三之后，想要快速的提高英语成绩，一定要学会合理制定学习计划，并且按照计划有条不紊的去执行。初三的学习可以将学习目标详细划分到每个月、每个周，建议同学们每周可以制定一个周计划表，每天留出专门的时间来集中学习英语。
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