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我认识是最重要的一点,在学习和创作的同时,小孩子不仅可以学会如何组织、完善自己的想法,将自己的想法变成一个的作品,这些都是一生受益的能力,这些能力主要包括,“分析问题的逻辑思维能力“ ”将复杂问题分解成一个简单问题从而解决问题的能力和思考方式” 、“查错的能力和耐心细致的习惯“等等。
是运用数学的语言。当我们教孩子数学时,他们时常表现出百无聊赖的样子,但只要编程游戏拿出来,他们就完全会乐此不疲。创造性使得它更像“玩”,而不是“学习”,因为玩得投入,孩子都意识不到自己在游戏中正在进行逻辑推理、运用数学计算。
所以我的观点是还是看兴趣,小孩子很喜欢可以给她报,因为他有兴趣就不会要你花时间去给他做思想工作,很自然就去学了。而且你要在经济上能承受。毕竟这个课的价格还是有点贵的,如果花了钱又没有你想要的结果,这也是比较崩溃的。当然作用我相信还是有的,培养空间感,思维能力,团队合作的能力,挫败感,解决问题的方法等都会有作用的。
学校开展的各类丰富的社团活动,英语社团美术社团机器人编程,话剧团等等。都是为了锻炼孩子们的语言能力,交际能力公关能力审美能力等等。为了培养孩子们的定性和思考能力。小朋友们注意力从20分钟,慢慢开始增长的。这就要锻炼孩子们能坐的住,才能提高听课质量,也能更好的快速完成家庭作业,增加娱乐时间。
学习编程对孩子的好处是非常多的,首先可以启发孩子的智力,通过编程对孩子的教育是有很大帮助的,对孩子的学习和成长解释有启发的编程,这是一种复杂的操作,孩子如果能够全面的了解编程的技术,那么他对学习对自己的成长有很大启发和帮助作用的。
判断一个技能是否需要走向少儿阶段需要几个重要的标准,第一个标准为是否具备大面积的应用场景,第二个标准为是否具备较低的学习难度,第三个标准为是否具备广阔的发展前景且是否具备基础性。从这三个标准来看编程语言均比较符合,所以在少儿阶段学习编程是有必要的另外在少儿阶段学习编程也是顺应时代发展的选择。
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