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不管任何的国际课程语言方面考试用的都是英语,所以很多的文化背景,生活习俗很难理解还有涉及很多专业词汇,这些都需要记忆!单位转换国内用的单位和国外用的有一些区别所以单位转换对于我们国内的学生来讲有一定难度,
学科课程的特点是:按知识门类设置; 它是对人类活动经验进行抽象归纳分类的结果; 它通常是相对独立和独立的; 它通常是基于特定知识领域内在的逻辑系统组织而成的。 逻辑系统化和简单化是学科课程的最大特点。
一般会在高一开设衔接课程,但因为学生规模不大,从师资成本考虑,往往只有少数几门学科由外教授课,学生根据自身能力和个人兴趣进行选择的空间不大,造成知识面狭窄,基础不坚实。 第三次浪潮的特点之一是:越来越多的学生选择去美国留学。在这次浪潮的初期,很多学习A-level课程的学生,放弃去英国转而去美国,于是,更适合去美国的AP课程开始迅猛发展。
中国学生在学习IB语言时,一般选择的都是IB中文或者IB英文,即自己擅长或者自己容易掌握的语种,IB语言的教育重点不局限于提升学生的语言水平,更希望通过文学鉴赏的方式提升学生的理解能力和表达能力。第二语言主要帮助学生提高自己的语言表达能力和使用能力,主要体现在文书和口述两个方面,所以这两个方面也就成为了第二语言的主要考核方式。
A-level来自英国一般来说是两年制课程,相当于英国的12年级和13年级。 A-level开设的课程很多选择余地很大。 主要有以下选修科目:现代外语商科艺术宗教等,共计70多门课程。 一般来说每个学生需要选择四门课程优秀学生可以多选。 A-level成绩可以申请美国,但申请英国加拿大和澳大利亚有一定的优势,但每个学校对A-level成绩的要求不同。
与A-level和IB相比,AP本身并不是一个全球统一的课程体系。 它是美国的高级课程。 国内学生可以使用AP成绩来帮助他们申请和转学。 AP课程包括艺术、英语、数学和计算机等6大类课程。 学生可以选择科目考试。 最受欢迎的三门课程是:微积分、物理和经济学。 除了选择容易通过的科目,孩子还需要根据自己未来想学习的专业方向来决定。
不是所有的国际学校都具备国际课程的资质的,你看你想去什么了比较常见的,你要是想去美国就选AP,去英国就选Alevel,觉得学习没难度选择IB最好,IB目前算是各类接受比较高的课程,学校可选择也比较多。当然也有很多学校能接收不同国际课程体系的学生,如果有理想的学校,先看看学校可以接收什么成绩决定就好了。
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