自闭症干预都有哪些疗法？
1、行为干预：以行为为基础的ASD干预方法，重点是通过特定的，结构化的技术，教导孩子新的行为和技能。这些干预技术，对于训练孩子的技能，鼓励恰当的行为，是较好的教学工具。
2、发展干预：ASD的发展干预，目的在于帮助孩子跟他人形成积极的，有意义的人际关系。重点是通过日常生活中结构化的场景，教导孩子社交和沟通技能，也把培养孩子的生活技能作为目标。
3、结合型干预：有些方法将行为干预和发展干预的要素结合在一起，也吸收和采用ASD和典型儿童发展的新观点。
4、以家庭为基础的干预：强调家庭参与对于儿童发展需求的重要性。具体来说，家长不虚闷洞仅要主导干预决策，而且必须承担干预实施的关键角色。
5、以治疗为基础的干预：以治疗为基础的ASD干预，针对某个方面的缺陷，提供特定的治疗。常用的治疗性干预有：
•言语治疗（ST），促进孩子的沟通和社交技能。
•职能治疗（OT），促进孩子的日程生活技能。
以治疗为基础的干预，常常与别的干预计划一起实施。比如：
•功能性沟通训练(FCT)
•手语
•图片交换沟通系统(PECS)
6、医学干预：时不差枯时地，你会听到有一种新的ASD“特效治疗”。至今为止，没有医学证据证明ASD可以被治愈。相反，大部分药物只是用罩厅于改善，而不是去除ASD的伴发症状。
自闭症如何进行干预
儿童孤独症的干预方法有康复训练和教育、心理治疗和药物治疗。
1.康复训练和教育：目前，国内外公认康复训练是改善儿童孤独症核心症状、提高患者生活质量的最有效方法。教育训练可以促进儿童社会交往能力、言语和非言语交流能力的发育，促进智力发育，培养自理能力，改善生活质量等。具体方法包括行为分析疗法、教育课程、人际发展干预疗法等。需要医生、患儿、家庭、社会共同合作完成。
2.心理治疗：目前多采用行为治疗，目的是不断强化已经形成的良好行为；矫正影响教育和训练效果、影响社会交往能力或危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击行为、自伤等行为。此外，认知治疗和家庭治疗对儿童孤独症的治疗有一定的帮助。
3.药物治疗：目前尚缺乏能改变孤独症病程、改善核心症状的药物。药物治疗是一枯隐种姿罩辅助治疗的方法，在患迹败闹儿症状严重时通过药物改善症状。常用的药物包括抗精神病药、抗抑郁药、多动和注意缺陷治疗药等。
家中孩子确诊为孤独症后，家长应配合医生对患儿进行治疗，耐心引导，定期复查。
自闭症怎么干预？什么时候干预好？正确的方式有哪些呢？
自闭症是越早干预越好，如果发现有异常情况时，一定要及时的诊断并且治疗。想要正确干预自闭症平时就需要多进行一些沟通方式，确保自闭症儿童能够配合训练，也要根据孩子的不同特性采取合适的方法和孩子进行一个有效沟通，平时也可以利用视觉来进樱携行辅助治疗，通过照片以及其他的方式来帮助自闭症儿童更好的去理解沟通语脊蚂伏言以及视觉，同时平时也要鼓励自闭症儿童进行社交互动和其他人进行一个有效的交流。日常也要避免自闭症儿童受到一些感官上的刺激，比如气味，声音等，这些都要尽可能的避免。
自闭症是儿童在早期会发生的一种发育障碍，是生长发育期间比较典型的精神以及思维等多方面的障碍。导致自闭症的原因其实也非常多的，很多都是和遗传以及环境有着直接的关系，比如家族当中患有自闭症的话，可能将其遗传给孩子或者孩子长时间生活在一个不能够沟通的环境当中，就会导致孩子无法正常的以外界沟通，对于外界也不会产生任何的兴趣，还有就是孩子的大脑如果受到了损失，造成神经系统不敏感的话，也有可能会出现自闭症。
自闭症是一个长期的疾病，有些症状可能会陪伴着孩子的一生，所以作为家长一定要有足够的耐心去陪伴孩子帮助孩子去掌握每一个训练技巧，最开始肯定是会有一些艰难的，所以家长也要摆正好自己的心态，跟着孩子一起去改变，同时也要积极的去配合医生的治疗方案。还有一些家长过于心疼孩子，总是迁就孩子，对于孩物碰子什么需求都会满足，其实这种方式对于孩子的恢复也是极为不好的，也很容易造成孩子特别容易生病，可能会让训练效果大打折扣。
最后进行自闭症的治疗是一个长期的过程，父母是要保持足够的耐心和心态进行有效的干预治疗。
自闭症如何干预
自闭症的病因现今并未研究透彻，所以自闭症的治疗没有对因治疗，只能是对症治疗和行为训练。
1对症治疗
自闭症是大脑皮层发育异常引起的一种疾病，大脑皮层发育异常大脑细胞就会异常放电，因此会出现癫痫发作，那么出现癫痫那我们就抗癫痫治疗。另外大脑皮层发育异常有可能会引起大脑递质的紊乱，出现幻听幻视等精神病性症状或者攻击行为，那么我们就给予相应的抗精神病药物治疗。这就是自闭症主要的对症治疗。
2行为训练
行为训练是基于行为主义流派，基础是条件反射，基本的技巧是正强化，负强化，惩罚和奖励。目前自闭症的行为干预方法很多，但尚无最优治疗方案，其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。因自备孝闭症患者的社会交往能力，语言能力以及基本生活能力都存在缺陷，故教育训练的主要目标主要是改善患者语言发育，提高社会交往能力，掌握一些基本生活学习技能。
3尝试补充益生菌
有仿盯稿最新研究发现无论什么原因造成的自闭症，其最终都会影响到肠道菌群。自闭症的原因却是多种多样，自闭症的症状表现在不同患者之间通常也差异很大，虽然益生菌不可能对所有的患者都有效，但是在目前这种自闭症仍没有有效治疗手段的当下，在进行常规干预治疗的同时，也可以则尺尝试着补充益生菌。
自闭症有什么好的办法解决治疗？请各位专家指点？
作为一个自闭症孩子家长，希望我的回答可以对您有所帮助。
首先，我们来看看什么是自闭症？
自闭症又称孤独症，他有三大核心表现：
1、 社会 交往障碍
2、言语和非言语交流障碍
3、狭隘兴趣和重复刻板行为耐基历。
通俗来讲就是，眼睛不看人不和人对视，即便对视也是瞬间；听力正常，但是喊他不应、不听指挥、不懂炫耀；自闭症孩子很多在3岁左右还不会说话，只有部分的火星语，让人根本听不明白；每天重复的玩同样玩家，同样的玩法，比如我家孩子之前天天把积木或者玩具连成一排呈火车状，前面一个小 汽车 领头，每次都这样，天天玩，每次自己玩的都是乐此不疲。
其次，家里有自闭症孩子该怎么办呢？
自闭症目前无药可医，这已经是共识， 任何宣传药物可医的都是骗子，骗子，骗子。
自闭症目前干预的科学方法很多，比如：
1、应用行为分析疗法（ABA）
2、结构化教学和TEACCH
3、人机关系发展干预（PDI）
4、地板时光
5、 游戏 与文化介入（PCI）
6、社交故事
7、SCER TS模式
8、早期丹佛模式
还有很多专业的科学干预手段，但是这些都需要家长深入学习，才能进行，在这里不做深入介绍，现在机构和书籍与很多。
自闭症孩子的干预康复，主要在家庭，在于家长，那么作为家长我们应该做哪些呢？
这才是重点。
1、面对已经形成的事实（孩子已经是自闭症了），家长要首先从心里接受这个事实。
对面医生宣布自己孩子是自闭症时间，我想没有那些家长可以无动于衷，一般都会经历震惊、迷茫、质疑、侥幸、悲伤、自责、埋怨、拒绝、孤立、慢慢接受、拾起希望、挫折与失望等等。不管心情如何，我们都要快速走出来，孩子不能等，我们不能拖，只能积极干预康复，别无他法。
2、我们自己昌搜作为家长要积极行动起来， 先期可能没有掌握如何干预的方法，但是我们都不要让自己闲下来，不要让孩子闲下来，我们可以多陪伴，多交流，把他从自己的世界一点点带出来。
3、孩子患病，我们可能觉得是个丢人的事情，不好意思向别人说，有点难以启齿，但是总要面对，总要踏出这一步。 我们首先要想康复医生或者机构老师寻求帮助，他们毕竟是专业人员，可以得到专业的知识帮助。其次，我们要向家庭成员坦诚说明情况，争取获得家庭成员和亲朋好友的支持，康复是个长期漫长的过程，需要全家统一步调，只靠一个人 爸爸或者妈妈 时间久了 人会崩溃的。
4、我们家长是孩子的希望， 那么我们自己首先要活得好好的，只有自己身心愉快，身体 健康 ，你才能有精力和时间照顾自己的孩子。孩子只有在愉快的环境下进步最快。
5、抽空参加一下自闭症相关的组织和活动 ，大家同病相怜，可以互相理解，同时也可以交流一些康复方面的经验。
以上，是作为一个自闭症家长的一些浅见，希望能有所帮助，让我们共同努力，孩子才有希望和未来，加油吧，家长！
激发他的兴趣，用无限的伟大的爱心包容，做好一生孤独的准备。
我不是医生，也没有研过这种病例，只是接触过这种病人。以下言论仅是个人的接触情况，锋姿不作任何效果方法。
最近暑假，我有教一个幼小的武术班，年龄从一年级到大班、中班七个小个朋友。其中有一个孩子就是自闭症，我在课程中教学技术环节，套路部分，如冲拳，甩臂等这些动作时，他完全无法融入团队，眼神都不会与我直接交流，基本上前面的时间，他都只能自己玩耍。中间散打部分，是需要两人对抗动作，我用的泡沫棒击打小朋友，小朋友要做出反应，自闭症小朋友会作出反应，有适当的交流，只有我做出相应的动作，他可以有互动。
最后是 游戏 的环节，他非常喜欢，基本可以跟着做一些动作，跟着团队走他可以，特别有刺激到他的喜欢的项目时，他特别喜欢，会和我交流，表达他的想法。
我课前也和家长交流过，因为是小班课，我不能保证有技术效果，但我会尽力照顾他，虽然这话说的有些难听，但我确实收了别人的钱，我把事情说清楚一些。
在我们运动训练学里，激发一个人的动机是非常重要的手段之一，因为 体育 训练是艰苦的，逃避痛苦，享受快乐是人的本性，我们往往是通过各种手段去刺激运动的心理，例如，表场，通过适当的时机鼓励他，他要做一百个俯卧撑，前面五十个是肉体能完成，后面五十个就需要表场或是威摄他。
以下的一个理论是我观点。
从现代 体育 学分析一个人的力量大小有四个因素；
①肌肉的生理横断面增大；肌内生理横断面增大是由于肌纤维增造成的，包括肌凝蛋白质量增加，肌肉毛细胞管网增多，肌肉结缔组织增厚，肌糖元增加等，并伴随脂肪减少。
②神经调节的改善；神经调节的改善包括.
Ⅰ、动员参加活动的肌纤维数量增多。
Ⅱ、改善主动肌和协同肌、对抗肌、支持肌（固定肌）的相应协调关系，对抗肌放松能力是影响力量的重要因素。
Ⅲ、大脑皮质神经过程的强度和灵活性的改善能增大力量
③杠杆（骨)的机械效率
④肌纤维的组成；肌肉中快肌纤维成分高，肌肉收缩力量也大。
自闭症是神经发展障碍，发病原因有多方说法，也尚未有药物可以使用。目前自闭症患者透过训练方法、教育干预来改善行为问题、社交发展、理解沟通；范围极广，常见的有感觉统合治疗、行为疗法(应用行为分析)、 游戏 治疗、音乐治疗、艺术治疗、TEACCH自闭症结构性教学、言语行为分析、综合干预体系模式、米勒疗法、自由玩乐/潜乐疗法、密集互动疗法、认知行为疗法、反思性网路疗法、戏剧疗法等。
以下简单介绍每个疗法
1、感觉统合疗法
感觉统合治疗是强调将视觉、触觉、听觉、前庭觉及肌肉关节运动觉等感觉刺激加以统合并适切引导，让孩子依内在的驱策力引导自己的活动，形成顺应性的反应。
2、 游戏 疗法
针对自闭症儿童因无法正确语言表达及理解的情况下，经由在 游戏 的过程中让儿童了解『人』、『我』的分别，并学习社交技巧。
3、行为疗法
行为疗法(应用行为分析，applied behavior analysis)是这几年来常采用且有效的方法。应用行为分析强调分段完成目标，借由刺激(情境)、个案反应(行为发生的经过或表现)、结果(老师或家长的处理方式)，这三个面向形成一个纪录表，透过行为分析、功能评量及奖惩计划的发展，应用辅导技巧，找出良好的解决策略。
4、艺术治疗
艺术治疗特别强调绘画及创作性的自由表现，将潜意识内在的压抑、感情及冲突呈现出来；有些自闭症患者可以从绘画过程中得到纾解与满足。
5、音乐治疗
借由发出声音的乐器及替代品，让自闭症的幼儿产生即兴且自由的敲打创作，以达到自我宣泄、解放及自我表现的目的。音乐治疗可让自闭症患者集中注意力、培养想像力，稳定情绪，发展休闲技能。
早期进行干预的孩子，都能得到不错的治疗效果，自闭症的康复之路，就像是一场马拉松比赛，过程可能会遇到种种困难，但千万不要放弃。
父母要接受孩子患自闭症的事实，克服心理不平衡状态，并妥善处理孩子的教育与自己工作、生活的关系。准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本，和医生建立长期的咨询合作关系。
结构化教育和行为分析方法、听觉综合治疗等已被证明是科学有效的治疗干预自闭症的方法。对每一个自闭症儿童进行科学的发展能力测评，找出发展表现的优势和弱势，并将发展表现量化成每一个细小的学习环节，为每一位儿童实施极富针对性的训练，帮助儿童走出自闭症。
在得不到及时有效治疗干预的情况下，自闭症会是一种终生残障，这对患者本人、家庭成员所造成的痛苦，是无法用语言或数字来描述的。正因为如此，所有的文献都强调对自闭症患者早期发现和早期治疗的重要性。专家指出，从治疗的角度出发，有些早期治疗不一定要等到确诊而应在初查结果显示出自闭症症状后马上开始。因为，人的大脑在其发展的早期具有较大的可塑性，对来自外界的影响包括行为疗法的干预反应较好。具体到幼儿自闭症的治疗，越来越多的文献与报告确认，治疗的早晚是决定预后的重要因素。
先来分析一下什么是：《自闭症》
从字面上 不难理解自闭 是自我封闭，症 则是病！
那么我们就知道了该症不是别人能解决的，也不是医生或药物能治疗的！
我们再来分析一下一个人为什么会患上了自闭症：
1、为情所困；
2、失了面子；
3、职位？名声？钱？对不起，我真的不知道还有什么了。
生活中，有许多简单的事情我们给复杂化了！
比如说《自闭症》就是需要自我从困惑中解脱出来，就是要走出去散散心，运动一下、跑跑步、找好朋友倾诉一下、聊聊天等，找自己喜欢的事去做，充实自己，昨天过去了，今天该做什么？明天还很长，要做的事情很多很多⋯
另外我想说：人活着不能只为自己！人活着是有责任和担当的！
成年人都参加过追悼会，悼词中都是说逝者为、为 社会 、为家庭、为别人做过什么成就和贡献的，而没有是为自己的，都是忘我的！我想这就是人生的意义所在吧！
如果是专业的医生诊断出来的，还是建议按照医生的方法，科学且可靠些。
但有些时候如果我们能使上力气，但又不影响科学治疗，那就最好了。之前看过一个自闭症家长的评论，说自己的孩子被诊断患有自闭症，她决心辞掉了工作，陪孩子疯玩了半年，观察大自然，一起玩耍，运动……后来，孩子就没什么事了。当然，这也跟孩子个年龄，病情轻重等有关系。我想表达的是，你可以考虑借鉴这位家长的方式，也不失为一个办法。陪伴，应该是每个人最基本的 情感 需求吧。
真心希望孩子能很快恢复，一切正常，可以享受属于自己的 健康 快乐生活。
自闭症患者病情从温和到严重有许多类型，至今还没有一种特效的治疗方法。有些患者随着年龄增长症状会逐步减轻，严重者将影响正常脑功能，治愈难，也有可能终身不治。但如果有特殊训练的老师，特殊的教育方法，自闭症患者可逐渐适应正常生活。
对儿童自闭症要采用综合性的治疗方法。治疗上最重要的是教育和行为治疗，目的是促进对患儿正常行为的教育，特别是 社会 性行为的矫正，纠正异常行为，消除睡眠障碍、发脾气、多动等继发性症状等。患儿的家庭成员也要注意克服焦虑、自责、急躁J清绪，方能对患儿的治疗产生良好的效果。 父母要改变养育方式，多接近、多关心患儿，给小孩以温暖。此病预后大多不良，往往残留行为障碍，以致适应困难，不能独立生活。少数病人年长后能适应 社会 生活，智能好的患儿比智能差的患儿预后好。
药物治疗仅对个别症状可能有效，且要在医师的指导下服用。如短期严重失眠，可用安定;有攻击行为，可用奋乃静;促进脑功能的药物可选用脑复新、脑复康，或Y-酪氨酸，此外，利他林对治疗孤独和语言障碍有效。近年来，有人报告，服用芬氟拉明治疗自闭症获得疗效，服用后可减轻多动及刻板动作，改善注意力，对有些病例尚可提高智商。氟呱P}醇可改善儿童的孤僻、退缩及某些刻板的行为，药物的选择要取决于儿童的年龄、疾病的严重程度及病程的长短，剂量也应根据每个孩子的具体情况从最小剂量开始，逐渐缓慢加量，直至出现适当的疗效或副反应为止。但是，值得提醒大家的是，虽然许多家长都信服分泌素，但经科学家们认真地分析，发现一剂分泌素对付自闭症是无效的。
患自闭症的儿童，一般病程都比较长，所以用药治疗的时间也相对长一些。家长应注意治疗时药物的副作用，如锥体外系反应、肝功能及心血管以及血象的异常，因此，对患儿定期复查是必要的。
这些药物对自闭症的患儿确实具有重要的治疗作用，虽然目前还达不到根治的效果，但有效的药物可使儿童对环境和管理更为适应。通过药物、特殊训练和行为矫治等综合措施，患儿的症状能够得到较理想的改善。
康复训练，特殊教育。
治疗儿童自闭症最有效的方法是什么？
儿童自闭症的治疗方法主要如下：
1、教育干预治疗：每个孩子自闭症的临床表现不同，且程度也存在明显的个体差异银激，应采取个体化的干预治疗，才能达到有效的教育干预治疗效果。应先给孩子提供温馨、宽松、舒适的家庭环境，并且家长、医生以及老师应建立良好的沟通关系，从而及时了解孩子的病情。另外家长应多陪伴在孩子身边，多给孩子关心和爱护，在日常生活中多与其说话，多陪孩子做液搏乎游戏，创造语言环境，从而促进语言发育。同时应适当地增加孩子的社交活动，如通过与同龄儿童一起玩耍等与人交往的过程，从而改善社交障碍；
2、药物治疗：如孩子伴有多动症时，应配合口服治疗多动症的药物。有些孩子可能还伴有不同程度的抑郁症，必要时也需给予口服抗抑郁的药物治疗。儿童自闭症最好的治疗方法主要是进行心理行为干预，必要时服用药物进行治疗，注意加强护理。
儿童自闭症主要与遗传、环境以及心理等有关，具体发病机制还不是特别明确，主要以行为刻板、性格孤僻以及闹悉语言发育迟缓、社会交往障碍为主。比较好的治疗主要是在医师指导下进行心理行为干预，比如纠正不当行为，加强语言锻炼，尽量多听多说等，而且需要家庭成员共同参与，可以提高治疗效果。如果症状比较明显，建议在医师指导下使用药物进行治疗，比如氟西汀、氟哌啶醇等，避免自行使用，定期复查肝功能，了解是否存在药物性肝损伤，以防出现危及生命的情况。而且还需要注意加强护理，尽量适当增加户外活动，多与其他人进行交流沟通，有助于疾病的恢复。
儿童自闭症该怎么治疗,天津有哪些专业的治疗中心？
天津启志儿童康尘知丛复机构比较受欢迎，我同事猛扒有个小孩有轻度自闭症倾向⌄送到里面去训练了几个月，现在认识事物和自理能力都有了很明显的改善。而且他们跟国内外的一些知名专家和派樱机构都有合作关系，专业性方面是走在业内的最前沿，家长们也都放心。
自闭症如何干预？
目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷丛销仔和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。常用药物如下：（1）中枢兴奋药物 适用于合并注意缺陷和多动症状者。常用药物是哌醋甲酯。（2）抗精神病药物 应小剂量、短期使用，在使用过程中要注意药物副作用，特别是锥体外系副作用①利培酮 对孤独症伴发的冲动、攻击、激越、情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效。②氟哌啶醇 对冲动、多动、刻板等行为症状和情绪不稳、易激惹等情感症状以及精神病性症状有效，据渗汪报道还可改善社会交往和语言发育障碍。③阿立哌唑、奎硫平、奥氮平等非典型抗精神斗槐病药物 在控制患者的冲动、攻击和精神病性症状也有效。（3）抗抑郁药物 能减轻重复刻板行为、强迫症状，改善情绪问题，提高社会交往技能，对于使用多巴胺受体阻滞剂后出现的运动障碍如退缩、迟发性运动障碍、抽动等也有一定效果。选择性5-HT再摄取抑制剂（SSRIs）对孤独症患者的行为和情绪问题有效。如舍曲林可试用于6岁以上患者。
