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这个时期是孩子记忆力最好的时侯。所以让孩子多背古诗名句,不要把时间浪费在背诵好词好句上。四年级最应着重和优先解决的问题是写作,而不是阅读。不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文,得不偿失,也不要着急、四年级解决阅读丢分问题,那样只会事倍功半。这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。
小学孩子的阅读能力方面,这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力,同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练字、词、拼音的阅读题上。并要拓宽孩子的阅读范围,对写作都有一定的帮助。
语文成绩好的孩子几乎都特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词,在阅读理解方面有杰出的见地,在说话方面有超出他人的见识等。而且他们还见多识广。
养成写日记的习惯,能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力,还能提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,并且能够帮助孩子积累作文素材。 培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。内容什么都可以写,鸡毛蒜皮等等都可以,最重要是要坚持。
孩子阅读理解能力很差,阅读题不会做,严重影响语文成绩。阅读能力差不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习,因为任何学习都是从阅读开始的。家长从3年级开始就要培养孩子的阅读理解能力,是非常有必要。
要想提高阅读能力,首先就是要读,就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书,应该是你感兴趣的书,只要是健康有益的书报刊,建议你都能去读一读。读书是没有限制的,你可以选择你喜欢的书本内容,开始读,先养成一个爱读书的习惯。
要提高写作能力,最关键地还是要多练。要养成爱动笔的好习惯。可能你开始时写的不够好,但这不要紧,只要你肯动手,你的写作水平就会在与日俱增。这里还要强调一下积累的重要。建议你要养成记日记的好习惯,同时对自己看到、读到的好的文章、好词、好句要用一个本子记下来,一些名家大作还可以背下来。
首先,我们要认识到,孩子语言成绩不好的原因是多方面的。 与数学英语相比,汉语也很有特色。 在数学和英语的考察中,答案基本都是独特的,强调客观性,而对于中文来说,阅读和写作是重点,都是主观题,所以答案会很灵活。 对思考和回答能力的要求很高,对知识的检验也很难有一个明确的标准。 给人的感觉是知识面很广,要考好语文,需要积累很多知识。
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