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学习语文最重要的就是要多背书,背诵课文,理解课文的意思,中心思想,以及课文中词语的意思,句子的意思,还有文中的优美词句,段落,理解了意思,孩子在写作文的时候才会运用到内容中去。如果光是读一下,没有认真理解,就记不住,后期写作也就无从下手。
到了小学,根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展来看,这一时期是孩子整个阅读写作能力形成与发展的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度,将直接决定孩子将会更加亲近还是偏离语文学科,所以这个年龄段的孩子要多培养他爱阅读的好习惯。
在小学生阅读的启蒙主要是从识字、词到句、到段、到篇。但是无论哪种书籍我们都要必须循序渐进,才有利于掌握好书本知识,小学生的年龄限制,所以他们缺少生活经验,也没有多少知识储备,所以在阅读时家长要细心教导。
读书不要仅局限于课本或与课本有关的。你可以先从自己喜欢的书开始读,慢慢养成一个良好的读书习惯。读书的时间也不一定要非常固定,可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的,天文、地理、历史、科技,可以广泛阅读。通过一段时间的阅读,你会觉得写作时要说的话多了。
首先,我们要认识到,孩子语言成绩不好的原因是多方面的。 与数学英语相比,汉语也很有特色。 在数学和英语的考察中,答案基本都是独特的,强调客观性,而对于中文来说,阅读和写作是重点,都是主观题,所以答案会很灵活。 对思考和回答能力的要求很高,对知识的检验也很难有一个明确的标准。 给人的感觉是知识面很广,要考好语文,需要积累很多知识。
建议老师和家长可以从孩子自身的兴趣出发,引导孩子学习自己感兴趣的知识,从而培养孩子的阅读习惯。 教孩子边说话边认字,或者播放一些相关有趣的视频让孩子学习; 有意识地灌输孩子树立自己的理想; 最后,引导孩子学好汉语,因为汉语是孩子学习其他知识的工具。
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