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家长辅导孩子学习,一定要先认认真真地读课本。翻开目录,一年级以识字为主,先了解孩子重点需要认识哪些字,这样在辅导孩子学习的时候,就可以重点突出,为什么要研究这些字,这些字的字形、字义、字音,有什么样的讲究,举一反三,触类旁通。又比如五年级,有两个单元涉及到古诗,这样我们就会知道,在这一学期,要多和孩子念叨古诗。
刚上一年级的孩子还没有进入到学习状态,但学习习惯一定要打好,现在双减政策,学校已经不留作业了,基础不好的家长要在家定期复习,可以采取奖励的方式,给孩子做一个学习表复习什么孩子完成了给予计分奖励,主动把作业写了加多少分满足多少分可以换取孩子喜欢的东西。
最好先培养兴趣爱好,让他多出去和小朋友一起玩,不要过度限制他们。至于那些作业目前不是很重要,按时完成就行,如果他是个爱学习的小孩就给他报点学习班。如果不愿意不要逼他们,不要施加压力。家长的陪伴很重要,多去尝试亲子游戏,让他们感到温暖,增加安全感。
小学阶段学习的内容比较少,多培养兴趣爱好,比如美术音乐舞蹈之类,其次就是英语文言文古诗词,都当做爱好来做多看看百家讲坛多看看历史剧,以后你就知道,初中就会学的多轻松,在双减背景下,觉得其实更考验家长的耐心和规划。
很明显一个孩子成长过程中功课的学习在学生阶段是一条明显的线索,而人生观和为人处世的能力是成年之前真正最重要的内容,而这个内容起决定作用的是家长,而非老师。那么对于家长辅导孩子的作业,如果家长把孩子习惯培养好了,孩子的作业不需要家长的过度辅导,只需要家长的提醒或者督促就可以了。
家长你不是专业老师,所以我不相信你能将孩子辅导好,即使当时“辅导好”了,也很难说是真正的让孩子搞懂了,实际上和直接告诉他答案没有什么区别。但是,并不等于就没有办法了,监督孩子才是你的责任,你也能轻松做到。
孩子写作业时家长不要玩手机。本来孩子就对手机有很大的兴趣,你在旁边玩会让他分心,集中不了注意力。家长可以拿本书看,即使看不进去做做样子也要坚持下去。孩子看到家长和自己一样都在学习,也就没有什么心里不平衡的想法了。
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