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现实中,很多家长认为,如果没有通过普通中考,以后就上不了,前途一片黯淡。 有人认为,只有成绩差的人才上中等职业学校,以后就找不到工作了。事实上,近年来,除了普通高中,国际艺术高中也是很多初中毕业生的跳板。和普通高中生一样,他们继续走在自己的高等教育道路上,本科的大门依然为他们敞开。
备考无疑是辛苦的,但之前不努力欠下的债如今总归是要还的,如今付出加倍的汗水和泪水,以及大量的金钱,专门提升和准备。但如果能通过备考,明白学习的真谛,让内心的小宇宙爆发,激发出内驱力,那也是极好的。也有不少学生曾荒废好几年,备考过后,考入心仪的国际高中后,从此奋发图强,积极向上,学术能力大大提升。
随着国内学生出国留学需求的多样化,国际学校从国外引进的课程越来越多,但最受欢迎的三门课程是A-Level、AP、IB,因为这三门国际课程的认可度很高。可以申请许多留学。IB课程适合3至19岁的学生,从幼儿园到预科课程。IB课程是自成体系的,不以世界上任何课程体系为基础。IB课程更适合自控力强、能吃苦、爱表达、领导力强、对时间管理能力要求高的学生。挑战很高,挑战很大。
国际高中的教学理念不只是培养孩子的学习能力,更加注重培养学生的独立能力、创造力和独立思维能力。国际学校的孩子不仅要接受考试,还要接受评估。 他们不会以单一的等级作为标准,而是综合考虑。 然而传统教育就像过一座独木桥。 高考是“一生一考”,学生背负着太多的责任和压力。 传统的“汉语教育”是一种记忆教学。 老师教给学生,学生背诵给老师。 毕业后,你会发现评价一个人的标准不仅仅是成绩,学习考试成了最简单的事情。
国际学校与国内学校相比较,国际学校对于学生的时间管理能力提出了更高的要求。国内的普通高中,一般都由学校将学生日常的学习日常表全部安排妥当,学生真正需要进行自我时间管理的地方不多,在校生活的主要内容也是围绕课程学习和备考。
国际学校西式教育倡导学生用长远的眼光去思考自己的人生规划,一步一步登上属于自己的人生阶梯。而选科,则是学生面临的第一级台阶。升学指导部的老师在此阶段的职责则是引领学生正确迈出人生选择的第一步,选择最为适合的课程进行学习。
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